| A chaque enfant ses talents:vaincre à l'échec scolaire | CAUSSE-MERGUI Isabelle | Le Pommier | 824 |
| A Course in entrainement Teaching: Practice and Theory | UR Penny | Cambridge University Press | 385 |
| A Directory of Early Child Development Projects in Africa | | The World Bank | 316 |
| A Framework for Task-Based Learning | WILLIS Jane | Longman | 386 |
| A la recherche de l'école de demain: le groupe expérimental de pédagogie active du XXe arrondissement de Paris | GLOTON.R (sous la dir.) | Armand Colin | 113 |
| À l'école de l'intelligence: comprendre pour apprendre | FOURNIER Jean-Yves | ESF éditeur | 1358 |
| Acccréditation des compétences dans la société cognitive [ actes de conférence, Marseille, 2-3 Février 1998 ] (L') | | Éditions de l'aube | 1013 |
| Accompagnement professonnel?:méthode à l'usage des praticiens exerçant une fonction éducative (L') | VIAL Michel, CAPARROS-MENCACCI Nicole | De Boeck | 1541 |
| Accompagnement scolaire: sociologie d'une marge de l'école (L') | GLASMAN Dominique | PUF | 1409 |
| Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté: éducation spécialisée et intégration | DUBREUIL Bertrand | Dunod | 1204 |
| Accompagner l'adolescence: du projet de l'élève au projet de vie | PHILIBERT Christian, WIEL Gérard; Georges Levesque (postface) | Chronique sociale | 827 |
| Accompagner le travail des adolescents avec la pédagogie des gestes mentaux | SONNOIS Guy | Chronique sociale | 1594 |
| Accompagner les jeunes dans la réussite de leurs projets | BROWN GARZA Deanna , PAPILLON Pascal , PAPILLON Xavier | Chronique sociale | 743 |
| Accord : méthode de français (niveau1) | BERGER Dominique, SPICACCI Nerina | Didier | 401 |
| Accord: guide pédagogique (niveau1) | BERGER Dominique, SPICACCI Nerina | Didier | 335 |
| Accord: guide pédagogique (niveau2) | BERGER Dominique, SPICACCI Nerina | Didier | 336 |
| Accord: méthode de français | BERGER Dominique, SPICACCI Nerina | Didier | 398 |
| Accueil: psychophsiologie et éducation cérébrale de la réceptivité (L') | CHAUCHARD Paul | Éditions Universitaires | 1011 |
| Accueillir, accompagner, former des enseignants: guide de réflexion et d'action | PELPEL Patrice | Chronique sociale | 767 |
| Acompagner les réformes et les innovations en éducation:consultance, recherches et formation | PELLETIER Guy (coord.) | l'Harmattan | 818 |
| Acte photographique et autres essais (L') | DUBOIS Philippe | Nathan | 990 |
| Actes des journées d'Etude du Département de Français | LAMOUCHi Noureddine (sous la dir.); André job (préf.) | Institut Superieur des langues de Gabès | 1290 |
| Actes du colloque international : l'école et le savoir: la question du sens | | Sahar | 1251 |
| Actes du deuxième colloque francophone sur la didactique de l'informatique | collectif | Presses Universitaires de Namur | 866 |
| Acteur invisible (L') | OIDA Yoshi; Lorna Marshall (coll.); Isabelle Famchon (trad.) | Actes Sud | 580 |
| Action pédagogique sur les attitudes et les intérêts (L') | EVANS K.M; René Dutour (trad.de l'anglais) | ESF éditeur | 112 |
| Activités d'oral: CP cycle 2 | NICOLAS Christine, MESMIN Philippe | Bordas | 784 |
| Activités créatives à la maternelle: des objets et des images | DORANCE Sylvia | Retz | 1162 |
| Activités humaine et conceptualisation: questions à Gérard Vergnaud | Coordonné par Maryvonne Merri | Presses Universitaires Du Mirail | 1239 |
| Activités pour jouer avec les nombres | | Hatier | 709 |
| Activités pour le cadre commun A2 | PARIZET Marie-Louise, GRANDET Éliane, CORSAIN Martine | CLE international | 1439 |
| Activités scientifiques en classes de 3e et 4e années primaires: aider les élèves à structurer leurs acquis, document à l'usage des enseignants (Les) | GIOT Bernadette, QUITTRE Valérie | Ministère de la communauté française | 1302 |
| Advising and Supporting Teachers | | Cambridge University Press | 629 |
| Agir avec du matériel structuré | CRAHAY M | Éd.Labor | 231 |
| Agir avec le langage écrit | DELHAXHE A., TERWAGNE S., MASSOZ D. | Éd.Labor | 234 |
| Agir avec le nombre | GODENIR A., DELHAXHE A. | Éd.Labor | 229 |
| Agir avec les aimants Agir avec les ressorts | CRAHAY M, DELHAXHE A. | Éd.Labor | 230 |
| Agir avec les mains Agir avec les arts plastiques | VAN DER BORGHT M. | Éd.Labor | 233 |
| Agir avec les rouleaux et avec les planches agir avec l'eau | CRAHAY M, DELHAHE A. | Éd.Labor | 232 |
| Agir dans l'école: les CEMEA proposent et témoignent | | CNDB | 262 |
| Agir en ateliers | GODENIR A., DESCY P. | Belin | 227 |
| Agir ensemble: l'action didactique conjointe du professeur et des élèves | SENSEVY Gérard, MERCIER (sous la direction de) | Presses Universitaires Rennes | 1369 |
| Agir ses représentations | DELHAXHE A. | Belin | 228 |
| Aider l'école à prévenir les violences: douze stratégies | TILMANT Jean-Luc | Matrice éditions | 1039 |
| Aider l'enfant dyslexique | JUMEL Bernard | InterEditions-Dunod | 1386 |
| Aider les élèves à comprendre: du texte au multimédia | GANOAC'H Daniel, FAYOL Michel | Hachette | 533 |
| Aider les élèves en difficulté | MAURY Sandrine | Eyrolles | 1375 |
| Aider les enfants en difficultés à l'école: l'apprentissage du lire-écrire | VILLEPONTOUS Luc | De Boeck | 286 |
| Ailes des hommes (Les) | BEN ALI Bouraoui | Pharos | 1102 |
| Aimer lire dès la maternelle:des situations de vie pour le développement des compétences en lecture de 2 ans 1/2 à 8 ans | WAELPUT Michelle; Gérard Chauveau (préf.) | De Boeck | 1033 |
| Aimer lire:guide pour aider les enfants à devenir lecteurs | | Bayard jeunesse, CNDP | 813 |
| Ainsi soient -ils! À l'école de l'adolescence | MEERBEECK Philippe Van | De Boeck | 1588 |
| Ali, Mehmed et les autres voudraient réussir: essai pédagogique sur la structuration du langage | ANCIAUX Robert, BOULENGIER Pierre | De Boeck | 1564 |
| Alternances en formation | MERHAN France, RONVEAUX Christophe, VANHULLE Sabine (Éds) | De Boeck | 1569 |
| Alternances et apprentissages | MAUDUIT-CORBON Michelle; Jean-François Cuisinier | Hachette | 515 |
| Améliorer la communication: (cinquante) 50 jeux et expériences | BARLOW Michel | Chronique sociale | 1605 |
| Améliorer l'école | CHAPELLE Gëtane, MEURET Denis | PUF | 1420 |
| Anagramme 6ème: livre unique de français | COMBAULT Olivier, SANTINI Céline, TROTTIER Peggy | Hatier | 790 |
| Analyse critique de la non-directivité: les malheurs de Marcisse | CORNATON Michel | " eppsos" Privat | 1016 |
| Analyse de contenu: des documents et des communications (L') | MUCCHIIELLI Roger | ESF éditeur | 1361 |
| Analyse de limage au collège 6e.5e.4e.3e: 48 transparents, 13 courts-métrages (cassette vidéo), fiches photocopiables, guide d'exploitation pédagogique | | Nathan | 1101 |
| Analyse des pratiques professionnelles (L') | BLANCHARD-LA VILLE Claudine | L'Harmattan | 272 |
| Analyse qualitative en éducation; des pratiques de recherche aux critères de qualité (L') | PAQUAY Léopold, CRAHAY Marcel, DE KETELE JeAN-Marie; Marc BRU (Préface) | De Boeck | 1304 |
| Analyser et favoriser la parole des petits : un atelier de language à l'école maternelle | FROMENT Mireille, MARIN Jocelyne Leber | ESF éditeur | 702 |
| Analyser le fait éducatif : Ethno-éducation comparée, une démarche, un outil | GOLDSTEIN Reine : Bernard Charlot (prèf.) | Chronique sociale | 834 |
| Analyser ses pratiques professionnelles en formation | GUIST-DESPRARIES Florence | CRDP de l'académie de Créteil | 1363 |
| Analyser une action d'éducation ou de formation: analyser les programmes, les plans et les projets d'éducation ou de formation pour mieux les élaborer, les réaliser et les évaluer | ROEGIERS Xavier | De Boeck Université | 271 |
| Analyses des objets enseignés: le cas du français | SCHNEUWLY Bernard, THÉVENAZ -CHRISTEN Thérèse (sous la direction de) | De Boeck | 1554 |
| Anglais ,notion de base , vocabulaire grammaire: CM1 9/10 ans | TOUATI Corinne | Hatier | 695 |
| Animation non-directive des groupes | LOBROT Michel | Payot | 1014 |
| Animaux les élevages: guide du maître du CE au CM (Les) | TAVERNIER Raymond | Bordas | 369 |
| Animer un stage de formation: cinquante (50) techniques à l'usage du formateur | JOUSSE Nicolas | Éd. d'Organisation | 677 |
| Animer une BCD | RIGHI Dominique | Hachette | 943 |
| Annabac 2005, Sujets et corrigé : mathématiques - informatique 1er (L') | BREHERET Richard | Hatier | 683 |
| Années-collège: le grand malentendu (Les) | CATHELINE Nicole, BEDIN Véronique | Albin Michel | 873 |
| Anthropologie du projet | BOUTINET Jean-Pierre | PUF | 199 |
| Apple dans l'Enseignement: Selection des produits,Ecole,Collèges,Lycées et enseignement Supérieur.Septembre 1994 | | Apple Computer France | 605 |
| Apport de la pédagogie de projet dans l'apprentissage de l'anglais dans l'enseignement secondaire (L') | Naima CHARFI, Fatma GUERFEL, Mehrez AOUNALLAH | CENAFFE | 1527R |
| Apports de la linguistique moderne : à la didactique de l'écrit en langue française | KASDALLAH Hèdi Hafnaoui | | 1241 |
| Apprendre à aimer lire | PELTIER Michel | Hachette éducation | 127 |
| Apprendre à apprendre avec la PNL:les stratégies PNL d'apprentissage à l'usage des enseignants du primaire | THIRY Alain, LELLOUCHE yves | De Boeck | 1552 |
| Apprendre à lire avec la B.C.D au cycle 2 | JORDI Catherine | CRDP de l'Académie de Nice | 265 |
| Apprendre à lire et à écrire à partir de l'album | PIVETEAUD Dominique | l'École | 817 |
| Apprendre à raisonner, apprendre à penser | GIRY Marcel | Hachette | 121 |
| Apprendre avant 5 ans: lecture -écriture -mathématiques développer de nouvelles pratiques dans le domaine de la petite enfance | ANNING Angela, EDWARDS Anne; trad. De l'anglais par Cécile Hallet | De Boeck | 1576 |
| Apprendre avec plaisir refonder des relations sociales: l'éducation des adultes en défis | JENNEART Marc, RAMBAUD Denis; préf. Geneviève Poujol | Chronique sociale | 1615 |
| Apprendre en projets: la pédagogie du projet-élèves | HUBER Michel; Jean-Marie Barbier (préf.) | Chronique Sociale | 1376 |
| Apprendre et être: langage, littérature et expérience de formation | LARROSA Jorge | ESF éditeur | 1319 |
| Apprendre et réussir ensemble: construire une communauté éducative | LEMIÈRE Vincent | Chronique sociale | 903 |
| Apprendre la grammaire avec des jeux de cartes en développant des structures langagières | Mireille Kuhl-Aubertin | Retz | 1418 |
| Apprendre l'autonomie Apprendre la socialisation | AGNÈS Marie, GOSSET Hoffmans | Chronique Sociale | 284 |
| Apprendre l'autonomie au CDI | MONTHUS Marie; Jean-Michel Zakhartchouk (préface) | Hachette | 949 |
| Apprendre le vocabulaire choisir une pédagogie: se prendre aux mots | DUPART Hubert | Chronique sociale | 1612 |
| Apprendre sans peur | LA GARANDERIE Antoine de | Chronique sociale | 725 |
| Apprendre! | GIORDON André | Belin | 150 |
| Apprendre…oui, mais comment | MERIEU Philippe, AVANZINI Guy (préf.) | ESF éditeur | 100 |
| Apprentissage collaboratif: plus qu'une méthode collective?(L') | BAUDRIT Alain | De Boeck | 1548 |
| Apprentissage de l'abstraction (L') | BARTH Britt-Mari | Retz | 83 |
| Apprentissage du réel en éducation (L') | TIRY Gérard | l'Harmattan | 1169 |
| Apprentissage et formation des adultes | BOURGEOIS Etienne, NIZET Jean | PUF | 29 |
| Apprentissage et pratique de la lecture à l'école: [ actes ] : colloque de Paris, Paris, 13 -14, Juin, 1979 ] | | Centre National de Documentation Pédagogique | 951 |
| Apprentissage numériques et résolution de problèmes | ARGAUD Henri-Claude, BOET Jeanine, HUBERT Christiane, (et al) | Hatier | 116 |
| Apprentissages et didactiques,ou en est-on? | VERGNAUD Gérard | Hachette éducation | 280 |
| Apprentissages numérique et résolution de problémes | BOUCULAT Nicole, CHANIAC Colette, DOUAIRE Jacques,(et al) | Hatier | 236 |
| Apprentissages progressifs de l'écrit à l'ècole maternelle | BRIGAUDIOT Mireille | Hachette livre | 717 |
| Approaches and Methods in Language Teaching | RICHARDS Jack C., RODGERS Theodore S. | Cambridge University Press | 624 |
| Approche de l'expression orale en didactique des langues [ actes ]: du XIV ème colloque SGAV, Hammamet, Tunis, Novembre, 2005] | Association Internationale Structuro-Globale Audio-Visuelle SGAV, Institut de L'Éducation et de la Formation Continue | L'Agence Intergouvernementale de la Francophonie, L'Institut Français de Coopération, L'Association Tunisienne de Littérature Comparée et de Poétique Théorique et Pratique | 1271 |
| Approches didactiques de l'interdisciplinarité | MAINGAIN Alain, DUFOUR Barbara | De Boeck | 1566 |
| Appropriate Methodology and Social Context | HOLLIDAY Adrian | Cambridge University Press | 667 |
| Appropriation culturelle et création littéraire | BEN ACHOUR Rabâa -Abdelkèfi | Sud Éditions, Maisonneuve & Larose | 1277 |
| Aptitude des enseignants quant à la formulation des objectifs de leçon | Eya BERRICHE, Sameh MESSAOUDI, Khaled TROUDI, Moez MAËL, Abdelhamid LATRECH MEKKI BEJI | CENAFFE | 1530R |
| Arabe dialectal (L'): enqu ê tes, descriptions, interprétations (Actes d'AIDA 6) | MEJRI Salah (dir:) | CERES | 1259 |
| Arbres de connaissances (Les) | AUTHIER Michel, LÉVY Pierre | La Découverte | 1334 |
| Argumentation du discours à la pensée (L') | VIGNAUX Georges | Hatier | 986 |
| Art à l'école (L') | GLOTON.R; C.Rosselli | PUF | 312 |
| Art et publicité | GOUREVITCH Jean-Paul | CNDP | 1017 |
| Artificial Intelligence In The Petroleum Industry: sympolic and computational applications | BRAUNSCHWEIG Bertrand, DAY Ron | Éditions Technip | 1372 |
| Arts plastiques à l'école maternelle:PS.MS.GS (Les) | DE LA CRUZ Michel | Retz | 1161 |
| Arts plastiques au collège 6e/5e/4e/3e | WATEAU Fabrice | Belin | 1202 |
| Arts plastiques: éléments d'une didactique critique | GAILLOT Bernard-André | PUF | 1237 |
| Assessing Grammar | PUPURA James E. | Cambridge University Press | 657 |
| Assessing Listening | BUCK Gary | Cambridge University Press | 640 |
| Assessing Reading | ALDERSON J .Charles | Cambridge University Press | 659 |
| Assessing Speaking | LUOMA Sari | Cambridge University Press | 623 |
| Assessing Vocabulary | READ John | Cambridge University Press | 379 |
| Assessing Writing | WEIGLE Sara Cushing | Cambridge University Press | 644 |
| Assurer à l'orale | DEHERRIPON Jean-Luc , JOSIEN Michel | Ellipses | 726 |
| Atlas linguistique de Tunisioe: les questionnaires | BACCOUCHE Taïeb, MEJRI Salah | Sud Éditions, Maisonneuve & Larose | 1275 |
| Attention danger! 9 -11ans | FORT Maryvonne, MIRI Nadia | Belin | 249 |
| Au risque de la pédagogie différenciée | ZAKHARTCHOUK Jean-Michel; Marie Claude Rivière | INRP | 1261 |
| Audio-visuel pour une pédagogie de la réussite (L') | BOUGHOURLIAN Gérard | Armand Colin, Bourrelier | 614 |
| Audit des ressources humaines | IGALENS Jacques | Éd.Liaisons | 468 |
| Augmenter son efficacité:travail personnel, méthodes d'organisation | RAFFESTIN Yves | Chronique sociale | 828 |
| Authentic Assessment For English Language Learners: Practical Approaches For Teachers | O'MALLEY J.Michael, PIERCE Lorraine Valdez | Addison-Wesley Publishing Company | 388 |
| Auto-apprentissages (Les) | BARBOT MaRIE-José | CLE international | 471 |
| Autoformation et développement personnel: éléments pour une méthodologie émancipatrice et socialisante en formation des adultes | LANGE Jean-Marie; Marcel Deprez (préf.) | Chronique sociale | 890 |
| Autogestion pédagogique (L') | LAPPASADE Georges | Gautier, Villars | 119 |
| Autogestion pédagogique (L'): recherches institutionnelles | LAPASSADE Georges | Gautier, Villars | 125 |
| Autonomie de l'élève et régulation du système didactique | RAVESTEIN Jean; Philippe Jonnaert (préf.) | De Boeck, Perspectives en éducation | 887 |
| Autonomie et décentralisation en éducation : entre projet et évaluation | PELLETIER Guy (sous la dir.) | AFIDES, LABRIPROF, CRIFPE | 451 |
| Autonomie et formation au cours de la vie | COURTOIS Bernadette; PREVOST Hervé(dir.) | Chronique Sociale | 33 |
| Autorité ou n éducation? | HOUSSAYE Jean | ESF éditeur | 1360 |
| Avare: dossier du professeur ( L' ) | GERNOT Chantal , THAMIN Dominique | Hachette | 361 |
| Avec shakespeare | BROOK Peter | Actes Sud | 585 |
| Avenir de l'éducation | NATANSON Jacques J | Épi | 178 |
| Aventure littéraire dans la littérature de jeunesse: quand le livre, l'auteur et lecteur sont mis en scène dans le livre | TOUVERON Catherine (sous dir.) | CRDP de l'Académie de Grenoble | 574 |
| Axiale Mathématique 2de | BODIN Antoine , DENYS Bernadette , LABORDE Colette | Hatier | 684 |
| Bases psychologiques de l'éducation physique (Les) | LOISEL Ernest | Armand Colin, Bourrelier | 205 |
| Bâtir une grammaire au cycle des apprentissage fondamentaux: cycle2 | DELAFONT Anne | CRDP du Nord-Pas de Calais | 256 |
| Beginning to Write : Writing activities for elementary and intermediate learners | BROOKES Arthur , GRUNDY Peter | Cambridge University Press | 663 |
| Beyond Training | RICHARDS Jack C. | Cambridge University Press | 643 |
| Biculturalisme, bilinguisme et éducation | FITOURI Chadly | Délachaux et Niestlé | 136 |
| Bien lire et aimer lire livre1: cours préparatoire et élémentaire livre2: cours préparatoire et élémentaire | SILVESTRE Cotilde de sacy | ESF éditeur | 814 |
| Bienvenue en France méthode de français: Cahier d'exercices (Tome 2) | MONNERIE Annie | Hatier, Didier | 1503(2) |
| Bienvenue en France méthode de français: guide pédagogique (Tome 2) | MONNERIE Annie | Hatier, Didier | 1502(2) |
| Bilinguisme pour grandir:naître bilingue ou le devenir par l'école (Le) | GEIGER-JAILLET Anemone | l'Harmattan | 855 |
| Biologie et connaissance:essai sur les relations entre les régulations organiques et les processus cognitifs | PIAGET Jean; préface Marino Buscaglia | Delachaux et Niestlé | 1112 |
| Biologie Géologie | PACCAUD Madeleine, Vuala Josiane | Hatier | 71 |
| Boîte à outils du formateur(La): 100 fiches de pédagogie | LE BOTERF Guy | Éd. d'Organisation | 44 |
| Bourgois gentilhomme: dossier du professeur (Le) | MORIZE - NICOLAS Mariel | Hachette | 362 |
| Britannicus : dossier du professeur | Rohou Jean | Hachette | 363 |
| BTS français: toutes sections | CAILLAUD Claire, LAVERNETTE Guy (de) | Belin | 1062 |
| Cahier d'activités: CE1 cycle 2 | DEMEULEMEESTER Jean-Pierre, BERTILLOT Gisèle,DEMEULEMEESTER Nadine, GÉNIQUET Monique | Hatier | 1483 |
| Carl Rogers et l'action éducative | ROHART Jean-Daniel; préf. De Guy Avanzini; postf. André de Peretti | Chronique sociale | 1592 |
| Catégo: Apprendre à catégoriser | CÈBE Sylvie, PAOUR Jean-Louis, GOIGOUX Roland | Hatier | 792 |
| Cause des adolescents (La) | DOLTO Françoise | Robert Laffont | 207 |
| CE2 8/9 ans : français maths | LECACHEUR Lou, MUL André | Hatier | 800 |
| Célestin Freinet: pédagogie et émancipation | PEYRONIE Henrie | Hachette | 504 |
| Cent 100 séances pour toute une année de grande section | QUÉVA Régine, SACY Dorothée | Hachette éducation | 1436 |
| Cent quatre vingt treize fiches pour une pratique du dictionnaire aux cycles 2et 3 | STANTINA André | CRDP, CDDP | 241 |
| Ces enfants: nos maîtres ou la subordination de l'enseignement à l'apprentissage | GATTEGNO Caleb; Clermonde Dominicé (trad.) | Delachaux et Niestlé | 322 |
| Champs d'action pédagogique: une encyclopédie des domaines de l'éducation | MINDER Michel | De Boeck | 1227 |
| Changements: paradoxes et psychothérapie | WATZLAWICK Paul, WEAKLAND John, FISCH Richard | Seuil | 494 |
| Chanter pour la paix | PAGNI Gianpaolo | Mango Jeunesee | 1103 |
| Charles Baudelaire: petits poèmes en prose | SKANDER kamel, ALVES José (commentaires et anthologie) | Institut français de coopération (centre culturel français de Sfax) | 577 |
| Chemins de la pédagogie: guide des idées sur l'éducation, la formation et l'apprentissage (Les) | TILMAN Francis, GROOTAERS Dominique | Couleur livres, Chronique sociale | 1600 |
| Chemins francophones: langue, civilisation, littérature | ABASSI Ali | Sahar | 1291 |
| Chevaliers du subjonctif (Les) | ORSENNA Erik | LGF | 1433 |
| Chimie 1re S | TOMASIMA Adolphe , FOURIS Marc , LORRIN Chantal | Nathan | 417 |
| Chimie 1re S et E | BAULRANT .R | Hachette | 421 |
| Chimie Term S: livre du professeur | VILLAR Jean-Guy (sous la dir.) | Bordas | 1128 |
| Choix d'éduquer (Le): éthique et pédagogie | MEIRIEU Philippe | ESF éditeur | 88 |
| Chouette Zoom: mesure géométrie | COHEN Albert, ROULLIER Jean | Hatier | 799 |
| Chouette Zoom: numération opérations | COHEN Albert, ROULLIER Jean | Hatier | 798 |
| Cinq cents (500) sites Internet: français langue étrangère (Les) | GUYOT-CLÈMENT Christine, PENFORNIS Jean-Luc, LE FORT Pierre | Belin | 1049 |
| Cinq siècles de mathématiques en France | BERGER Marcel | ADPF | 931 |
| Cinquante ] 50 activités avec les magazines jeunesse à l'école | GRANDATY Michel, BELLUC Lisette, BEUILLE Dominique (sousdir.) | CDDP Tarn et GaronneCRDP Midi-Pyrénées | 255 |
| Cinquante ] 50 activités pour dire, lire écrire: cycles 1et 2 | COTTIER Michel, HOSSENLOPP | CRDP D'Auverge | 252 |
| Cinquante ] 50 activités de jeu dramatique en EPS | FAURE Fabien | CRDP Du Limousin | 261 |
| Cinquante ] 50 activités pour créer un vrai journal de la maternelle | LAFONT Michel | CRDP Midi-Pyrénées | 251 |
| Cinquante ] 50 activités avec carnaval: pédagogie et patrimoine à l'école et au collège | MALIQUE MONIQUE, DUPOUY Yvon | CRDP Midi-Pyrénées | 259 |
| Cinquante ] 50 activités avec l'espace: à l'école cycle 3et 6 | CHAFFARON Christophe | CRDP Midi-Pyrénées | 254 |
| Cinquante ] 50 activités phares avec les TICE: à l'école projets d'aujourd'hui pour citoyens de demain | COTTIER Michel, HOSSENLOPP | CRDP Midi-Pyrénées | 253 |
| Citoyenneté (La) | PORS (Le) Anicet | PUF | 1216 |
| Citoyennetés scolaires de la maternelle au lycée (Les) | XYPAS Constantin | PUF | 1385 |
| Civilisation progressive du français : corrigés | STEEL Ross | CLE international | 414 |
| Civilisation progressive du français avec trois cents (300) activités | STEEL Ross | CLE international | 408 |
| Civilisation progressive du français avec 400 activités (niveau intermédiaire) | STEELE Ross | CLE international | 1506 |
| Civilisation progressive du français avec quatre cents (400 )activités (niveau débutant) | CARLO Catherine, CAUSA Mariella | CLE international | 1076 |
| Civilisation progressive du français:corrigés | CARLO Catherine, CAUSA Mariella | CLE international | 1105 |
| Classe active, élèves motivés: gérer sa classe par ateliers en intégrant les TIC | Harvey Suzanne | Hurtubise HMH | 1540 |
| Classe multimédia (La) | HEIDE Ann, HENDERSON Dale | Chenelière | 894 |
| Classroom Dynamics | HADFIELD Jill | Oxford University Press | 346 |
| Classroom Observation Tasks: A resource book for language teachers and trainers | WAJNRB Ruth | Cambridge University Press | 387 |
| Claude Michel Cluny: des figures et des masques | El GHARBI Jalel | Éditions de la Différence | 1283 |
| Claude Viallat=كلود فيالا | | Ministère de la culture, Municipalité de Tunis, Institut français de coopération | 1031 |
| Clés du nouveau DELF A1: guide du professeur (Les) | LIRIA Philippe, SIG É Jean-Paul | Presses Universitaires de Grenoble, diffusion | 1124 |
| Clés pour une culture professionnelle: guide d'autoformation de l'enseignant et du formateur | TILMAN Francis, GROOTAERS Dominique | Couleur livres, Chronique sociale | 1601 |
| Clés pour une éducation au développement durable | RIONDET Bruno | Hachette | 531 |
| Cognitif en didactique des mathématiques (Le) | CONNE François , LEMOYNE Gisèle | Les Presses de l'Université de Montréal | 722 |
| Cognition Emotion Motivation: intégrer…mieux expliquer la performance | NACEUR Abdelmajid, MASMOUDI Slim | CNIPRE | 1295 |
| Cohérence et discours | CALAS Frédéric (dir.); MESSILI -Ben Aziza Zouhour; TULLON Hubert | PUPS | 1252 |
| Collaborative Language Learning and Teaching | NUNAN David | Cambridge University Press | 377 |
| Collège et le lycée publics: le chef d'établissement dans l'institution | LEFEBVRE Étienne, MALLET Daniel, VANDEVOORDE Pierre | Berger-Levrault | 897 |
| Combats, débats et jeux | RAPOPORT A.; trad.Josette de la Thébeaudière, R. Peirani | Dunod | 983 |
| Comment définir des objectifs pédagogiques | MAGER Robert F; DÉCOTE Georges (trad.) | Dunod | 81 |
| Comment devenir formateur occasionnel: tutorat pédagogie pour adultes coaching …..tout pour réussir! | DAMERON Béatrice | Demos | 54 |
| Comment enseigner en maternelle | METTOUDI Chantal | Hachette | 1452 |
| Comment faire de la grammaire | CAMPANA Marc, CASTINCAUD Florence | ESF éditeur | 1333 |
| Comment les enfants apprennent les sciences | ASTOLFI Jean-Pierre, PETERFALVI Brigitte, VÉRIN Anne | Retz | 130 |
| Comment organiser une séquence pédagogique | POPHAM W.J. BAKER E.L; DELORY Marcel (trad. et prés.) | Bordas | 120 |
| Comment peut-on administrer l'école?:pour une approche politique de l'administration de l'éducation | DUTERCQ Yves (sous la dir.) | PUF, INRP | 563 |
| Comment pratiquer un tutorat de qualité? | MALDEREZ Angi, BODOCZKY Caroline; trad. De l'anglais par Armand Henrion | De Boeck | 1584 |
| Comment réussir les entrtiens annuels d'évaluation: analyse des pratiques, exemples et conseils pour s'y préparer, les gérer et les exploiter | JOLY Patricia, FEU Pierre | Demos | 217 |
| Comment réussir son plan de formation: diagnostic, cahier des charges, mise en œuvre…ou comment développer les compétences dans l'entreprise | SAINT-SAUVEUR Annick | Demos | 53 |
| Comment savoir si c'est l'art ou pas? | WATEAU Fabrice | Belin | 1100 |
| Communication au cœur de l'évaluation en formation continue (La) | OUELLETTE Louis - M | P.U.F | 449 |
| Communication dans l'établissement scolaire (La) | ÉTIENNE Richard, AMIEL Michèle;Jean-Michel Croissandeau (préf.) | Hachette | 518 |
| Communication express: guide pédagogique | SEIGNOUX Bernard | CLE international | 1203 |
| Communication interculturelle en lecture (La) | Nèji BEN HMIDA, Wahid DHAOUI, Jaleleddine SÂADI | CENAFFE | 1512R |
| Communication orale (La) | CHARLES René, WILLIAME Christine | Nathan | 560 |
| Communication verbale: analyse des interactions (La) | VION Robert | Hachette Supérieur | 1045 |
| Communiquer se faire comprendre: PS | QU É VA Régine, SACY Dorothée | Hachette éducation | 1138 |
| Compétence interpréter un problème de mathématiques:recherches-actions (La) | | UNICEF, Centre National d'Innovation Pédagogiques et de Recherches en É ducation | 1195 |
| Compétences à l'école: apprentissage et évaluation (Les) | REY Bernard, CARETTE Vincent, DEFRANCE Anne, KAHN Sabine; préf.de philippe Meirieu | De Boeck | 1578 |
| Compétences en mathématiques au cycle 2: apprentissage et bilans au CE1 | RAVOIRE Georges | Hachette | 523 |
| Compétences et identité professionnelles: l'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine | BECKERS Jacqueline | De Boeck | 1544 |
| Compétences lecture: CP/CE1 | BELLANGER Françoise | Retz | 713 |
| Compétences tansversales en question (Les) | REY Bernard; Michel Develay (préf.) | ESF éditeur | 149 |
| Compréhension en mathématiques (La) | SIERPINSKA Anna | De Boeck, Modulo | 1447 |
| Compréhension orale (La) | CORNAIRE Claudette | CLE international | 353 |
| Compréhension orale: niveau 2 | BARFÉTY Michèle, BEAUJOUIN Patricia | CLE international | 1498 |
| Compréhension orale:niveau 1 | BARFÉTY Michèle, BEAUJOUIN Patricia | CLE international | 1079 |
| Comprendre des textes écrits | JOOE Patrick | Retz | 1450 |
| Comprendre et dénouer les problèmes de comportement: prévenir des feux et les éteindre | THOMAS Réjean | Hurtubise HMH | 1533 |
| Comprendre la PNL: la programmation neurolinguistique | CUDICIO Catherine | Éd.d'Organisation | 475 |
| Comprendre le vivant: la biologie à l'école | DAVID Lucien, DECOURCHELLE Marie-Christine, FOURNIER Michèle,(et al) | Hachette | 538 |
| Comprendre l'enfant: comportement.motifs.pensée | KAGON Jérôme; Michel Graulich (trad.) | Dessart et Mardaga | 325 |
| Comprendre les chemins de la conaissance: une pédagogie du sens | LA GARANDERIE Antoine de | Chronique sociale | 1618 |
| Comprendre les énoncés et les consignes | ZAKHARTCHOUK Jean-Michel | CRDP d'Amiens | 1027 |
| Comprendre les violences à l'école | VIENNE Philippe | De Boeck | 1550 |
| Comprendre une classe | AUBERT-GÉA Colette | L'Harmattan | 1406 |
| Conceptualiser l'écrit: 6 contes de tous les jours | HERVÉ Guy; FIJALKOW Jacques (préf.) | Hatier | 243 |
| Concevoir et animer un projet d'école | RIOULET Jean, TENNE Yannick | Bordas | 925 |
| Concevoir et évaluer des manuels scolaires | MARIE -GERARD François , REEGIERS Xavier | De Booeck Université | 442 |
| Conduite des réunions (La) | MCCHIELLI Roger | ESF éditeur | 455 |
| Conduite d'une étude de besoins en éducation(La): une approche systématique | LAPOINTE Jacques Jean | Presses de l'Université du Québec | 41 |
| Conférences de l'ENS: questions littéraires | ABASSI Ali | Publications de l'ENS, Sahar | 1280 |
| Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience | PERRENOUD Philippe, ALTET Marguerite, LESSARD Claude, PAQUAY Léopold (sous la direction de) | De Boeck | 1560 |
| Conjugison anglaise (La) | SUSSEL Annie | Hachette éducation | 690 |
| Connaissance ordinaire: précis de sociologie compréhensive (La) | MAFFESOLI Michel | Klincksieck | 1448 |
| Connaissances de l'enfant à l'adulte (Les): organisation et mise en œuvre | BASTIEN Claude | Armand Colin | 206 |
| Connaître les mots pour s'exprimer | ERNY-NEWTON Emmanuelle | Nathan | 399 |
| Connaître les mots pour s'exprimer: livre du professeur | ERNY-NEWTON Emmanuelle | Nathan | 392 |
| Connexions: cahier d'exercices (niveau 2) | MÉRIEUX Régine, LOISEAU Yves | Didier | 1496 |
| Connexions: cahier d'exercices (niveau 3) | MÉRIEUX Régine, BIDAULT Murielle, LOISEAU Yves | Didier | 1497 |
| Connexions: guide pédagogique (niveau 3) | MÉRIEUX Régine, LOISEAU Yves | Didier | 1494 |
| Connexions: méthode de français (niveau 2) | MÉRIEUX Régine, LOISEAU Yves | Didier | 1495 |
| Conseiller ( principale) d'éducation : petits bonheurs et grosses colères d'un métier peu ordinaire | TISSERAND Marie;Marguerite Gentzbittel (préf.) | L'Harmattan | 437 |
| Conseiller principal d'éducation | BROCH Marc-Henry | Chronique sociale | 776 |
| Conseils d'élèves: pour apprendre à vivre ensemble | MARSOLLIER Christophe (sous la dir.de) | Chronique sociale | 920 |
| Construction mécanique: transmission de puissance | ESNAULT Francis, AGATI Pierre | Dunod | 1135 |
| Constructivisme Tome1:les enracinements (Le) | LE MOIGNE Jean-Louis | L'Harmattan | 1416 (1) |
| Constructivisme Tome2:Épistémologie de l'interdisciplinarité (Le) | LE MOIGNE Jean-Louis | L'Harmattan | 1416 (2) |
| Constructivisme Tome3:modéliser pour comprendre (Le) | LE MOIGNE Jean-Louis | L'Harmattan | 1416 (3) |
| Construire des stratégies de nouveau départ: école collège - lycée | JALIGOT André, WIEL Gérard; Denis Delobre (préf.) | Chronique sociale | 741 |
| Construire la non violence: les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans 1/2 à 12 ans | HEUGHEBAERT Suzanne, MARICO Mireille | De Boeck | 1224 |
| Construire la notion de temps à l'école maternelle : PS,MS,GS | GREFF Eric , BUISSON MARILYN | Retz | 708 |
| Construire les compétences individuelles et collectives: la compétence n'est plus ce qu'elle était | LE BOTERF Guy | Éd.d'Organisation | 461 |
| Construire les raisonnemt chez les enfants: analyse critique des exercices | HIGELE Pierre | Retz | 156 |
| Construire ses savoires construire sa citoyenneté de l'école à la cité | JACQUARD Albert | Chronique sociale | 778 |
| Construire une formation: définition des objectifs pédagogiques et exercices d'application | STRAUVEN Christiane | De Boeck Université | 270 |
| Constuire dès compétences des écoles | PERRENOUD Philippe | ESF éditeur | 145 |
| Contes normands et parisiens: Dossier du professeur | RICHER Edmond | Hachette | 360 |
| Contexte In Language Learning and Language understanding | MAMKJOER Kirsten, WILLIAMS John | Cambridge University Press | 666 |
| Contre -éducation obligatoire (La) | GOODMAN Paul; Daniel F.Gea (trad.) | Éd.Fleur | 179 |
| Contre l'échec scolaire: l'appui Pédagogique à l'enfant en difficulté d'apprentissage | VIANIN Pierre | De Boeck, Belin | 278 |
| Coordonner, collaborer, coopérer: de nouvelles pratiques enseignantes | MARCEL Jean - François, DUPRIEZ Vincent, BAGNOUD Danièle Perisset, TARDIF Maurice (sous la direction de) | De Boeck | 1555 |
| Correspondance entre les niveaux cognitifs enseignés et ceux demandés aux sujets d'examens en géométrie en 7ème de base | Mohamed FKI, Hedi ARFAOUI, Adel HRIZI | CENAFFE | 1524R |
| Corriger des copies: évaluer pour former | VESLIN Odile, VESLIN Jean; Jean Cardinet (préf.) | Hachette | 510 |
| Courants de la pédagogie comtemporaine | BEAUTÉ Jean | Chronique sociale | 781 |
| Courants de la psychologie (Les) | RICHARD Michel | Chronique sociale | 783 |
| Cours de didactique du français langue étrangère et seconde | CUQ Jean-Pierre,GRUCA Isabelle | PUG | 552 |
| Créer des conditionds d'apprentissage: un cadre de référence socioconsstructiviste pou une formation didactique des enseignants | JONNAERT Philippe, BORGHT Cécile Vander | De Boeck | 1233 |
| Créer des conditions d'apprentissage: un cadre de référence socioconstructiviste pour une formation didactique des enseignants | JONNAERT Philippe, BORGHT Cécile Vander | De Boeck | 1557 |
| Créer l'espace enseignant-élèves pour construire le savoir | LEDOUX Sébastien | Chronique Sociale | 1380 |
| Créer une véritable relation pédagogique | MARSOLLIER Christophe; Jean-Pierre Obin (dir.) | Hachette | 512 |
| Créez votre Site Web | MÜLLER Peter | Micro Application | 617 |
| Crise mondiale de l'éducation (La) | COOMBS Philip H. | De Boeck Université | 163 |
| Cubismes et cubistes | FRONTISI Claude | CNDP | 1022 |
| Curriculum Development in Language Teacging | RICHARDS Jack C. | Cambridge University Press | 654 |
| Curriculum et compétences: un cadre opérationnel | JONNAERT Philippe, ETTAYEBI Moussadak, DEFISE Rosette | De Boeck | 1556 |
| Cycle des apprentissages fondamentaux (Le):Cycle 2 | QUEVA Régine | Hachette | 544 |
| Cycle des approfondissements (Le): cycle 3 | QUEVA Régine | Hachette | 543 |
| Cycles de l'école primaire(les):compétences générales et compétences spécifiques | QUEVA Régine | Hachette | 534 |
| D' autres voies pour la didactique des langues étrangères | R. Galisson (et al) | Hatier, Crédif | 570 |
| De la maternelle au cours élémentaires: guide du maître maternelle et cours préparatoire | TAVERNIER Raymond | Bordas | 225 |
| De la parole aux chants | BANU Georges | Actes Sud | 582 |
| De la pédagogie convergente à la didactique intégrée: langues africaines - langue française | MAURER Bruno | L'Harmattan | 1218 |
| De la théorie à la pratique: le travail en projet à votre portée | LE DOUX A.Michel | Les Éditions CEC inc. | 892 |
| De l'apprentissage à l'enseignement pour une épistémoloogie scolaire | DEVELAY Michel | ESF éditeur | 87 |
| De l'enseignement de la philosophie | POUCET Bruno | Hatier | 537 |
| De l'évaluation à la réécriture | ROMIAN Hélène (préf.) | Hachette | 303 |
| De l'inégalité scolaire | TERRAIL Jea -Pierre | La Dispute | 847 |
| Découverte du monde vivant (La) | TAVERNIER Raymond, LAMARQUE Jeanne | Bordas | 366 |
| Découverte du monde: espace et temps cycle 2 | GARDINI-PERROUD Martine | Bordas | 307 |
| Découvrir les sciences : le vivant , la matière , les objets | équipe d'enseignants | Bordas | 715 |
| Défi- lecture (Le): pour une pédagogie de la lecture-écriture en projet | MAGA Jean-Jacques, MÉRON Christine | Chronique Sociale | 1268 |
| Définir les objectifs de l'éducation | DE LANDSHEERE Vivane, LANDSHEERE Gilbert de | PUF | 175 |
| Démarche didactique en anglais du concours à la pratique (La) | BOURGUIGNON Claire | PUF | 1445 |
| Démarrez avec Java Script | PEIN Martin; Jean-Marc Moster,Samy Boutayeb (trad.) | Micro Application | 615 |
| Des collèges et des lycées « différents » | VIAUD Marie-Laure | PUF | 900 |
| Des compétences négligées par l'école: les raconter pour les enseigner | FOUREZ Gérard sous la direction de | Chronique Sociale, couleurs livres | 1625 |
| Des fins aux objectifs de l'éducation: l'analyse et la conception des politiques éducatives, des programmes de l'éducation, des objectifs opérationnels et des situations d'enseignement | HAINAUT Louis d'; BIANCHERI A. | Fernand Nathan, ED. Labor | 169 |
| Des manuels et des ma î tres | MÉTOUDI Michèle, DUCHAUFFOUR Hervé | Savoir Livre | 1047 |
| Des mathématiques aux enfants:savoirs en jeu (x) | LEMOINE André, SARTIAUX Pierre | De Boeck | 1034 |
| Des situations pour intégrer les acquis scolaires | ROEGIERS Xavier | De Boeck | 1352 |
| Des technologies pour enseigner et apprendre | LEBRUN Marcel;Jean-Marie De Ketele (préf.) | De Boeck Université | 841 |
| Description: des théories à l'enseignement - apprentissage (La) | REUTER Yves | ESF éditeur | 1317 |
| Designing Tasks for the Communicative Classroom | David Nunan | Cambridge University Press | 382 |
| Dessin comme instrument d'apprentissage: de l'action au savoir (Le) | CRAMER Evelyn | l'Harmattan | 1168 |
| Deux cerveaux pour la classe | CHALVIN Marie Joseph | Nathan | 465 |
| Deux voix pour une école | DARCOS Xavier, MEIRIEU Philippe | Desclée de Brouwer | 822 |
| Développement de la petite enfance: investir dans l'avenir | YOUNG, Mary Eming | Banque mondial | 315 |
| Développement des quantités physiques chez l'enfant: conservation et atomisme (Le) | PIAGET Jean, INHELDER B ä rbel | Delachaux et Niestlé | 1212 |
| Développement du langage | FLORIN Agnès | Dunod | 594 |
| Développement personnel (Le) | LACROIX Michel; Christophe André (préf.) | Flammarion | 848 |
| Développer et structurer le langage en maternelle: PS.MS.GS | POPET Anne, PICOT Françoise | Retz | 1422 |
| Développer la capacité d'apprendre | BERBAUM Jean | ESF éditeur | 1146 |
| Développer la compétence des professionnels | LE BOTERF Guy | Éd.d'Organisation | 463 |
| Développer la fonction tutorale: former et intégrer | BLANC Bernard | Chronique sociale | 1593 |
| Développer la formation tutorale:l'entreprise formatrice et intégrative | BLANC Bernard | Chronique sociale | 839 |
| Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant: profesionnalisation et raison pédagogique | PERRENOUD Philippe | ESF éditeur | 737 |
| Développer l'analyse des pratiques professionnelles dans le champ des interventions socio-éducatives | BLANCHARD -LAVILLE Claudine, FLABET Dominique | L'Harmattan | 1419 |
| Développer les capacités à apprendre: de Feuerstein à la médiation des apprentissages | CARDINET Annie; préf. de Charles Hadji | Chronique sociale | 1606 |
| Devoirs à la maison: parents, enfants, enseignants: pour en finir avec ce casse-tête….(Les) | MEIRIEU Philippe | La Découverte | 485 |
| Diable c'est l'ennui: propos sur le théâtre (Le) | BROOK Peter | Actes Sud | 587 |
| Dictation: New methods, new possibilities | DAVIS Paul, RINVOLUCRI Mario | Cambridge University Press | 642 |
| Didactique (Le) | BALCOU Jean, BOUCHER Gwenaelle | Gallimard | 1117 |
| Didactique appliquée de la physique-chimie: élément de formation pour l'enseignant | TOUSSAINT Jacques | Nathan | 371 |
| Didactique de la géographie: organiser les apprentissages | SCHOUMAKER B.Merenne | De Boeck | 1228 |
| Didactique de la géographie:enjeux, résistances, innovations | ROUMEGOUS Micheline | Presses Universitaires Rennes | 1368 |
| Didactique des disciplines: les références au savoir | TERRISSE André ( É d.) | De Boeck | 1234 |
| Didactique des langues en face à face (La) | Lehmann Denis | Hatier | 704 |
| Didactique des langues, traductologie et communication | FORGES Germaine, BRAUN Alain ( Èds) | De Boeck | 850 |
| Didactique des mathématiques et formation des enseignants | BLOUIN Pascale , GATTUSO Linda (sous la direction de) | Modulo | 791 |
| Didactique des sciences (La) | ASTOLFI Jean-Pierre, DEVELAY Michel | PUF | 223 |
| Didactique des sciences économiques et sociales: bilan et perspectives (La) | LEGARDEZ Alain | Publications de l'Université de Provence | 1154 |
| Didactique du français: fondements d'une discipline | CHISS Jean-Louis, DAVID Jacques, REUTER Yves (sous la dir. de) | De Boeck | 1582 |
| Didactique du français: formation pédagogique des stagiaires titulaires du C.A .P .E .S | HAMMAMI Mounira | CREFOC El Omrane | 1301 |
| Didactique du vocabulaire français | PICOCHE Jacqueline | Nathan | 1312 |
| Didactique fonctionnelle: objectifs, stratégies, évaluation le cognitivisme opérant | MINDER Michel | De Boeck | 1542 |
| Didactiques de l'oral [actes] du colloque organisé par l'université Montpellier IIIet l'institut universitaire de formation des ma î tres de Montpellier, Grande-Motte, 14-15, Juin, 2002] | | CRDP de Basse Normandie | 1314 |
| Différenciation pédagogique (La) | LEGRAND Louis | Scarabée | 143 |
| Différencier sa pédagogie à l'école maternelle MS et GS | BRIQUET-DUHAZE Sophie | Bordas | 1111 |
| Différencier sa pédagogie en mathématiques au cycle 3: numérisation et calcul | ZANOTTI Dominique, Salazar-TESSIER Michèle | Hachette | 526 |
| Difficultés d'apprentissage : quels types d'aide?= Learning difficulties, what types of help?= Difficultades de aprendizaje, que tipos de apoyos? | GASH Hugh, GARCIA Santiago Molina, RAULT Claudie | L'Harmattan | 295 |
| Difficultés de lecture: enseigner ou soigner? | CELLIER Hervé; Claudette Lavallée (coll.) | PUF | 904 |
| Difficultés des élèves de 6ème année de l'enseignement de base en lecture -compréhension (Les) | MRAIHI Nabiha, TOUATI Noureddine , ZAIRI Mounir | CENAFFE | 1242R |
| Difficultés rencontrées par les professeurs enseignant la troisième heure de la 7ème, 8ème et 9ème années de base (Les) | M.Najib ABID, Mahmoud ELAIFA, Saïda JENDOUBI | CENAFFE | 1525R |
| Difficultés rencontrées par les enseignants lors de la mise en œuvre du travail en groupes (Les) | Abdelmajid KHLAIFI, Belgacem KHALWAWII, Dorra LALA, Hassib NASRI | CENAFFE | 1515R |
| Diriger autrement l'établissement scolaire:analyser et dynamiser sa pratique | PAILLOLE Colette,RIMET- MEILLE Jacqueline | Chronique sociale | 838 |
| Discipline en classe et autorité de l'enseignant: éléments de réflexion et d'action | REY B. | De Boeck | 849 |
| Discipline en classe: modèles, doctrines et conduites (La) | CHARLES C.M | De Boeck | 562 |
| Discourse and Context in Language teaching: A guide for Language Teachers | CELCE-MURCIA Marianne , OLSHTAIN Elite | Cambridge University Press | 671 |
| Discrimination positive en France et dans le monde: [ actes ] : colloque international, Paris, 5-6 Mars, 2002 ] (La) | | CNDB | 164 |
| Discussion en éducation et en formation: un nouveau champ de recherches (La) | TOZZI Michel ,ETIENNE Richard (sous la dir.) | L'Harmattan | 772 |
| Discussions that Work : task- centred fluency practice | UR Penny | Cambridge University Press | 665 |
| Diversité et droits culturels: [ table ronde, Tunis, 21-23 Septembre, 2002 ] | BOUTROS-GHALI Boutros | Institut arabe des droits de l'Homme, Organisation internationale de la Francophonie | 952 |
| Dix nouvelles compétences pour enseigner: invitation | PERRENOUD Philippe | ESF éditeur | 107 |
| Dix sept (17) pièces humoristiques pour l'école | MONCOMBLE Gérard, PIQUEMAL Michel | Magnard | 1078 |
| Dix septième XVIIe siècle français aperçu littéraire (Le) | BOURNAZ-Baccar Alia | Cérès édition | 573 |
| Donner du sens à l'école | DEVELAY MICHEL | ESF éditeur | 881 |
| Donner du sens aux cours de sciences: des outils pour la formation éthique et épistémologique des enseignants | MATHY Philippe | De Boeck | 1402 |
| Donner du sens aux mathématiques Tome 1: Espace et géométrie | F É NICHEL Muriel, PAUVERT Marcelle, PFAFF Nathalie | Bordas | 1141 |
| Dossiers d'éducation et formations (Les): évaluations CE2- sixièmes repères nationaux septembre | COLMANT Marc, Claire, ROBIN Isabelle | Direction de la programmation et du développement | 79 |
| Drama Techniques in Language Learning: A resource book of communication activities for language teachers | MALEY Alan, DUFF Alan | Cambridge University Press | 635 |
| Dramaturgie et mises en spectacle: esthétiques et enjeux de la réprésentation | DJEDIDI Hafedh | Dar - El Mizen | 1263 |
| Dreamwear 3 | LOWER Joseph w.; Pascal Brunet (mise à jour) | OME | 618 |
| Dresser un monument à l'éphémère:rencontres avec Ariane Mnouchkine | FERAL Josette | Éditions Théâtrales | 591 |
| Droits de l'homme (Les) | LOCHAK Danièle | La Découverte | 1118 |
| Du CE 2 au CM1: Passeport 8-9 ans | BACON Michèle, HERETE Jean-Etienne | Hachette éducation | 797 |
| Du formateur à l'andragogue: vers la réussite partagée formateur - apprenant | LEMAIRE Michelle | Chronique sociale | 1620 |
| Du graphisme à l'écriture , maternelle PS , MS, et GS | CHAUVEL Denise , LAGOUEYTE Isabelle | Bordas | 699 |
| Du théâtre à l'école | CAILLAT Gilbert, CITTERIO Raymond, GASPARD-HUIT Denise, MARION | Hachette éducation | 926 |
| D'une évaluation en miettes à une évaluation en actes: le cas des universités | ARDOINO Jacques, BERGER Guy | Andsha | 219 |
| Dynamique des communications dans les groupes | ARMOND Gilles, GUITTET André | Armand colin | 448 |
| Dynamique des groupes (La) | MAISONNEUVE Jean | PUF | 489 |
| Dynamique des groupes (La) | MCCHIELLI Roger | ESF éditeur | 456 |
| Dynamique des groupes restreints (La) | ANZIEU Didier, MARTIN Jacques-Yves | PUF | 482 |
| Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques: perspectives pour la didactique des sciences physiques | SALLABERRY Jean-Claude | L'Harmattan | 1424 |
| Dynamique et genèse des groupes: actualité des découvertes de Kurt Lewin | MAILHIOT Gérald Bernard | Épi | 867 |
| Dynamiques des apprentissages: la continuité au cœur de nos pratiques de 2 ans 1/2 à 14 ans (Les) | COUPREMANNE Michel (sous la dir.) | De Boeck | 1579 |
| Dyslexie ou difficultés scolaires au collège: quelles pédagogies, quelle remédiations? | CRUNELLE Dominique (coord.) | CRDP DU Nord | 1362 |
| É changer des savoirs à l'école: abécédaire pour la réflexion et l'action | HÉBER-SUFFRIN Claire (sous la dir.);Philippe Meirieu (préf.) | Chronique sociale | 766 |
| Échec en math?: dépistage et intervention auprès des élèves à risque au préscolaire et au premier cycle | GAUDREAU Anne | Hurtubise HMH | 1536 |
| Échec scolaire est-il une fatalité? Une question pour l'Europe (L') | RIVIÈRE Robert | Hatier | 213 |
| École à la recherche d'une nouvelle autorité (L') | IMBERT Anne-Marie, IMBERT Francis | Armand Colin | 171 |
| École à la Réunion: approches plurielles (L') | SI MOUSSA Azzedine | KARTHALA | 912 |
| École à l'épreuve de l'actualité: enseigner les questions vives (L') | LEGARDEZ A., SIMONNEAUX L. | ESF éditeur | 1326 |
| École à l'ere numerique: des espaces pédagogiques numériques à l'enseignement à distance | JAILLET ALAIN | l'Harmattan | 932 |
| É cole à l'heure d'Internet: les enjeux du multimédia dans l'éducation (L') | POUTS-LAJUS Serge, RICHÉ MAGNIER Marielle | Nathan | 872 |
| École active (L') | FERRIÈRE A. | Delachaux et Niestlé | 189 |
| É cole dans la société | MOLLO S. | Dunod | 565 |
| É cole dans plusieurs mondes (L') | DEROUET Jean-Louis (sous la dir.) | De Boeck Université | 862 |
| École de base: projet de société (L') | ISMAIL Ameur | | 161 |
| École de l'impossible (L'): expériences de pédagogie non autoritaire | textes réunis par FACHINELLI Elvio, VAIANI Luisa Muraro, SARTORI Giuseppe; Paul-Louis Thirard (trad.) | Mercure de France | 186 |
| École des femmes: Molière (L') | DIZIER Anna | BERTRAND-LACOSTE | 1473 |
| École en devenir, école en débat | DUPUIS Pierre-André, PRAIRAT Eirick (sous la direction de) | l'Harmattan | 909 |
| É cole en question : Rosa rosa rosam ,,,,,(L') | MICHOT Marc | l'Harmattan | 821 |
| É cole et changement:une sociologie constructiviste du changement scolaire | BALUTEAU François | l'Harmattan | 819 |
| É cole et le management (L'):pour une gestion stratégique des établissements de formation | BONNET Francis, DUPONT Pol,GODIN André | De Boeck | 294 |
| École et l'enfant (L') | DEWEY John;L.S.Pidoux (trad.) | Delachaux et Niestlé | 324 |
| École et les représentations d'avenir des adolescents (L') | GUICHARD Jean | PUF | 196 |
| École et modernité en Tunisie et dans les pays arabes | CHABCHOUB Ahmed | L'Harmattan | 1297 |
| École et savoir dans les banlieues et ailleurs | CHARLOT Bernard, BAUTIER Elisabeth, ROCHEX Jean-Yves | Bordas | 51 |
| École face aux défis du futur (L') | GUIGON Catherine | Savoir - livre | 439 |
| École maternelle (L'):PS -MS -GS | QUEVA Régine | Hachette | 541 |
| É cole obligatoire:pour quoi faire? Une question trop souvent éludée (L') | LELIÈVRE Claude | Retz | 844 |
| É cole peut - elle être juste et efficace: de l'égalité des chances à l'égalité des acquis (L') | CRAHAY Marcel | De Booeck Université | 782 |
| École pour apprendre (L') | ASTOLFI Jean - Pierre | ESF éditeur | 108 |
| École revue et corrigé(L'): une formation générale de base universelle et inconditionnelle | LELEUX Claudine | De Boeck Université, Belin | 283 |
| É cole unique (de 1914 à nos jours ) (L') | BARREAU Jean-Michel, GARCIA Jean-François, LEGRAND Louis | PUF | 846 |
| École, mode d'emploi (L'): des méthodes actives à la pédagogie différenciée | MEIRIEU Philippe | ESF éditeur | 90 |
| École: changer de cap contributions à une éducation humanisante | TARPINIAN Armen, HERVÉ Georges, BARANSKI Laurence, MATTÉI Bruno (sous la direction) | Chronique sociale | 1613 |
| É coles et société en Tunisie 1930-1958 | AYACHI Mokhtar | Centre d'Études et de Recherches Économiques et Sociales | 1043 |
| Économie de la connaissance (L') | FORAY Dominique | La Découverte | 488 |
| Économie de l'éducation | GURGAND Marc | La Découverte | 908 |
| Écoute : Attitudes et techniques | ARTAND Jean ; André de Peretti (préf.) | Chronique sociale | 446 |
| Écouter l'autre:tant de choses à dire | VANNESSE Alfred | Chronique Sociale, Vie ouvrière | 831 |
| É crire au collège | PLANE Sylvie | Nathan | 701 |
| É crire avec logique et clarté | NIQUET Gilberte | Hatier | 842 |
| É crire son journal pédagogique: analyser et élabrer sa pratique | BARLOW Michel, BOISSIÈRE-MABILLE Hélène | Chronique sociale | 745 |
| Écrire une recherche:mémoire au thèse | LANI-BAYLE Martine | Chronique sociale | 829 |
| É crits sur le théâtre, I | Vitez Antoine | P.O.L éd. | 578 |
| Éducateur et l'approche systématique (L'): manuel pour améliorer la pratique de l'éducation | | Unesco | 192 |
| Éducateurs……inadaptés | LAPAUW Regis; FrançoisTosquelles (préf.) | L'Épi | 191 |
| Éducation et formation:l'apport de la recherche aux politiques éducatives | BOURDON Jean, THELOT Claude | CNRS édition | 34 |
| Education and information:Strengthening International Co-operation=Education et informatique:vers une cooperation internationale renforcée | | Unesco | 604 |
| É ducation aux médias, un kit à l'intention des enseignants, des élèves, des parents et des professionnels (L') | | Unesco | 1308 |
| Éducation civique: cycle 3 | MICHAUX Madeline | Bordas | 306 |
| Éducation comparée (L') | KHÔI L Lê Thành | Armand Colin | 167 |
| Éducation comparée : essai de bilan et projets d'avenir | MEURIS Georges, COCK Genevière (De) | De Boeck | 1342 |
| É ducation dans le Monde arabe: l'apprentissage de l'authenticité et de la modernité (L') | Organisation arabe pour l'éducation, la culture et les sciences.Direction de l'éducation | ALECSO | 1197 |
| Éducation de l'affectvité (L'): essai d'exploitation d'un modèle pédagogique | JAMBE Raoul, MASAI-PERL Paule | Fernand Nathan, Ed. Labor | 133 |
| Éducation en milieu rural (L') | | UNESCO | 165 |
| É ducation et formation: nouvelles questions, nouveaux métiers | ASTOLFI Jean - Pierre | ESF éditeur | 768 |
| É ducation et handicap: d'une pensée territoire à une pensée monde | POIZAT Denis ( sous la dir. ) | érès | 758 |
| Éducation et l'emploi (L'): une étude critique | CARNOY Martin | Unesco | 177 |
| Éducation fonctionnelle (L') | CLAPAREDE Edouard | Delachaux et Niestlé | 190 |
| Éducation impossible | MANNONI Maud, BENHAIM Simoine;Robert Lefort (contr.) | Seuil | 187 |
| Éducation préscolaire: quels objectifs pédagogiques? (L') | RAYNA Sylvie, LAEVERS Ferre, DELEAU Michel | Nathan, INRP | 1174 |
| É ducation technologique: histoires et méthodes (L') | LEBEAUME Joël | ESF éditeur | 879 |
| Éducation, travail et emploi-1 | HALLAK Jacques, CAILLODS Françoise | UNESCO | 162(1) |
| Éducation, travail et emploi-2 | CARNOY Martin, LEVIN Henry M, KING Kenneth | Unesco | 162(2) |
| Éduquer à la confiance en soi, en l'autre, aux autres: à l'école, en famille et dans tout lieu de vie sociale | GOBRY Denis; Etty Buzyn (préf.) | De Boeck | 901 |
| Éduquer le citoyen? | CANIVEZ Patrice | Hatier | 985 |
| É duquer les enfants sans repères: enqu ê te sur une politique de l'éducation | GABERAN Philippe | ESF éditeur | 876 |
| Éduquer l'intelligence: comment développer la pensée critique des élèves? | ARDOIS Corinne | De Boeck | 1575 |
| Éduquer ou punir il faut choisir | RAYNAL Marie | ESF éditeur | 1145 |
| Efficacité dans l'enseignement: promesses et zones d'ombre (L') | DUMAY Xaver, DUPRIEZ Vincent (sous la direction de) | De Boeck | 1543 |
| Élaboration de projets d'action et planification | BARBIER Jean-Marie | PUF | 148 |
| E-learning: la distance en question dans la formation (Le) | BERNARD Michel (sous la dir.) | L'Harmattan | 773 |
| Electricité 2 | BRUNQUERS L.,FOUBERT M. | De Booeck | 806 |
| Éléments de Géologie | POMEROL Charles , LAGABRIELLE Yves, Renard Maurice | Dunod | 1133 |
| Éléments psychologie du dévloppement ( introduction et aspect cogneitifs) | DANSET Alain | Armand colin | 440 |
| Élèves à problèmes, écoles à solutions? | DELANNOY Cécile | ESF éditeur | 1359 |
| É lèves « difficiles » profs en difficulté | AUGER Marie-Thérèse, BOUCHARLAT Christiane , Bernard Cornu ( préf.) | Chronique Sociale, Érasme | 837 |
| Eloges des pédagogues | PROST Antoine | Seuil | 93 |
| ELT Journal | ELLIS Gail, MORROW Keith | Oxford University Press | 651 |
| Émile ou de l'éducation | ROUSSEAU Jean-Jacques | Gallimard | 1432 |
| É mile, reviens vite….ils sont devenus fous | MEIRIEU Philippe, DEVELAY Michel | ESF éditeur | 98 |
| En lisant des romans: construire des activités de français au cycle 3 et en 6ème | PORCAR Marie-Hélène | CRDP de Champagne-Ardenne | 296 |
| Enfance handicapée (L'): l'état de l'enfance en France | LANGOUËT Gabriel (sous la dir.) | Hachette | 546 |
| Enfant de la distance (L') | GUÉNIN Didier-Marie | PUF | 1405 |
| Enfant désiré ou le contrôle des naissances (L') | PARMAIN Jean-Michel | De Vecchi | 323 |
| Enfant et la peur d'apprendre (L') | BOIMARE Serge | Dunod | 871 |
| Enfant et le jeu (L') | CHATEAU Jean | Scarabée | 327 |
| Enfant et le monde extérieur (L'): le développement des relations. | WINNICOTT D.W. | Payot | 331 |
| Enfant et sa famille: les premières relations (L') | WINNICOTT D.W. | Payot | 330 |
| Enfant pour la santé (L') | DUMURGIER Elisabeth, HAWES Hugh; Yvon Moren, Bernard Lagardère (coll.) | L'Enfant pour L'Efant, Unicef | 318 |
| Enfant surdoué, adulte créateur? | PAPOUTSAKI Pélagie | L'Harmattan | 1410 |
| Enfant surdoué: l'aider à grandir, l'aider à réussir (L') | SIAUD-FACCHIN Jeanne | Odile Jacob | 1390 |
| Enfant voleur (L') | LAUZEL Jean-Pierre | PUF | 332 |
| Enfants en situation d'échec scolaire dans Classes élémentaires(Les): diagnostic, neuropsychologique des difficultés d'apprentissage | KORSAKOVA Natalia, MIKADZE Iouri, BALACHOVA Elénea; ZAVIALOFF Nicoles; SAUNIER Christian | L'Harmattan | 212 |
| Enfants en souffrance ,élèves en echec: ouvrir des chemins | IMBERT Francis | ESF éditeur | 736 |
| Enfants en souffrance d'apprendre: aide rééducative et difficultés d'adhésion scolaire des jeunes enfants | HERVÉ Guy; préf.Mireille Cifali | L'Harmattan | 1400 |
| Enfermer ou éduquer? | PETITCLERC Jean-Marie | Dunod | 1267 |
| English for the teacher: a language development course | | Cambridge University Press | 630 |
| English Grammar and Technical Writing | MASTER Peter | Office of English Language Programs of the United States Department of State | 941 |
| Enjeux de la sémiotique (Les) | H É NAULT Anne | PUF | 1298 |
| Enjeux didactiques dans l'enseignement des mathématiques (Les) | BRIAND Joël, CHEVALIER Marie-Claude | Hatier | 117 |
| Enonciation (L' ) en linguistique française | MAINGUENEAU Dominique | Hachette | 354 |
| Enquête et ses méthodes: l'entretien (L') | BLANCHET Alain, GOTMAN Anne | Nathan | 487 |
| Enquête sur les nouveaux enseignants: changeront -ils l'école? | RAYOU Patrick, ZANTEN Agnès Van | Bayard | 1387 |
| Enseignant et comédien, un même métier? | RUNTZ-CHRISTAN Edmée | ESF éditeur | 1320 |
| Enseignant et l'évaluation: des gestes évaluatifs en question (L') | JORRO Anne | De Boeck | 1344 |
| Enseignant- formateur: la construction de l'identité professionnelle | GOHIER Christine, ALIN Christian | L'Harmattan | 275 |
| Enseignante experte (L'), l'enseignant expert | TOCHON François V. | Nathan | 279 |
| Enseignants dans la violence | JEFFRY Denis, SUN Fu | Les Presses de l'Université Laval | 1449 |
| Enseignants de métier et formation initiale: des changements dans les rapports de formation à l'enseignement | RAYMOND Danielle, LENOIR Yves (Éds) | De Boeck | 1572 |
| Enseignants du primaire entre disciplinarité et interdisciplinarité:quelle formation didactique?(Les) | SACHOT Maurice, LENOIR Yves (sous la dir.) | Les Presses de l'Université Laval | 858 |
| Enseignants dun primaire face aux projets d'école (Les): perspectives psychologique | EDET STÉPHANE | L'Harmattan | 242 |
| Enseignants efficaces | GORDON Thomas | De L'Homme | 1158 |
| Enseignants:reconnaître ses valeurs pour agir | VALENTIN Christiane | ESF éditeur | 1114 |
| Enseignement des mathématiques au lycée: un point de vue didactique (L') | ROBERT Aline, LATTUATI Marie, PENNINCKX Jacqueline | Ellipses | 1148 |
| Enseignement du français à l'école élémentaire (L'): problèmes et perspectives | LEGRAND Louis | Delachaux et Niestlé | 239 |
| Enseignement en milieu scolaire (L') | DURAND Marc | PUF | 159 |
| Enseignement professionnel aujourd'hui (L') | RAULIN Dominique | ESF éditeur | 1318 |
| Enseignement scientifique comment faire pour que«ça marche?» | DE VECCHI Gérard, GIORDAN André | Delagrave | 1149 |
| Enseignement télévisé (L') | COSTELLO Lawrence F.; GORDON George N. | Nouveaux Horizons | 184 |
| Enseigner en classe hétérogène | GRANDGUILLOT Marie-Claude, OBIN Jean-Pierre | Hachette | 94 |
| Enseigner : agir dans l'urgence, décider dans l'incertitude savoirs et compétences dans un métier complexe | PERRENOUD Philippe | ESF éditeur | 89 |
| Enseigner à des adultes: travail et pédagogie | MALGLAIVE Gérard | PUF | gie |
| Enseigner aux élèves à risque et en difficulté au primaire | SAINT-LAURENT Lise | ga ë tan morin éditeur | 1206 |
| Enseigner avec aisance grâce au théâtre | QUENTIN Gérard | Chronique sociale | 1616 |
| Enseigner avec la poésie au collège | KEVRAN Jean-Michel | Bordas | 65 |
| Enseigner et apprendre la langue de l'école: vers une culture de la réussite pour tous | BRAUN Alain, FORGES Germaine | De Boeck | 1563 |
| Enseigner et apprendre,arts vivants | FILLIOU robert | Archives Lebeer Hossmann | 606 |
| Enseigner la biologie à l'école primaire | ZARKA Yves | Hachette | 539 |
| Enseigner la géographie au collège: essai didactique | ROUX Anne (Le) | PUF | 1214 |
| Enseigner la littérature | FOUTANIER Marie-josé,LANGLADE Gérard | Delagrave; CRDP Midi-Pyrénées. | 356 |
| Enseigner le français pour qui? Comment? | NIQUET Gilberte | Hachette | 557 |
| Enseigner le français, l'espagnol et l'italien: les langues romanes à l'heure des compétences | COLLÈS Luc, DUFAYS Jean-Louis, MAEDER Costantino | De Boeck | 1581 |
| Enseigner les mathématiques à la maternelle | CERQUETTI-ABERKANE Françoise, BERDONNEAU Catherine | Hachette | 532 |
| Enseigner les mathématiques à l'école | CERQUETTI-ABERKANE Françoise | Hachette | 517 |
| Enseigner les sciences et la technologie au préscolaire et au primaire | THOUIN Marcel | Éd. MULTIMONDES | 719 |
| Enseigner les sciences physiques de la 3e à la terminale | COURTILLOT Dominique, RUFFENACH Mathieu; préf.de Bernard Dirand | Bordas | 1440 |
| Enseigner l'oral à l'école primaire | LE CUNFF Catherine, JOURDAIN Patrick;Gérard De Vecchi (préf.) | Hachette | 305 |
| Enseigner, scénario pour un métier nouveau | MEIRIEU Philippe | ESF éditeur | 86 |
| Enseigner, un métier pour demain | OBIN Jean-Pierre | La Documentation Française | 516 |
| Entre sens commun et sciences humaines: quels savoirs pour enseigner? | LESSARD Claude, ALTET Marguerite, PAQUAY Léopold, PERRENOUD Philippe (Éds) | De Boeck | 1568 |
| Entrée à la maternelle: une grande aventure pour l'enfant (L') | SZEJER Myriam, AUFFRET -PERICONE Marie | Albin Michel | 1120 |
| Entrée dans l'école: rapport au savoir et premiers apprentissages (L') | BOLSTERLI Michèle, MAULINI Olivier (sous la direction de) | De Boeck | 1558 |
| Entreprise apprenante: vers le partage des savoirs et des savoir-faire dans les organisations (L') | ANCIAUX Jean-Pierre | Éd.d'Organisation | 477 |
| Entreprise réinventée: organisation par processus, structures plates, équipes en réseaux…(L') | BRILMAN Jean | Éd.d'Organisation | 476 |
| Entretien d'évaluation: comment s'y comporter, comment s'y mener (L') | TEBOUL Jacques | Dunod | 1366 |
| Envers du tableau (L') : quelle pédagogie pour quelle école? | MEIRIEU Philippe | ESF éditeur | 91 |
| Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques: intégrer des artefacts complexes, en faire des instruments au service de l'enseignement et de l'apprentissage | FLORIS Ruhal, CONNE François(sous la direction) | De Boeck | 1355 |
| Épreuve écrite de mathématiques: 2/ questions complémentaires et mises en œuvre pédagogiques | MILLET Jean-Luc, VILATTE Pascal | Bordas | 1143 |
| Épreuve orale d'entrtien: concours de recrutzement de professeur des écoles | TISSERAND Éric | Foucher | 1462 |
| Erreur à l'école: petite didactique de l'erreur scolaire (L') | FIARD Jacques, AURIAC Emmanuèle | l'Harmattan | 1167 |
| Erreur, un outil pour enseigner (L') | ASTOLFI Jean - Pierre | ESF éditeur | 877 |
| Escale cahier d'exercice : méthode de français | BLANC Jacques , CARTIER Jean-Michel,LEDERLIN Pierre. | CLE international | 403 |
| Escales: méthode de français | BLANC Jacques , CARTIER Jean-Michel,LEDERLIN Pierre. | CLE international | 391 |
| Escales:guide pédagogique.méthode de français | BLANC Jacques , CARTIER Jean-Michel,LEDERLIN Pierre | CLE international | 339 |
| Espace en projets: pistes d'exploration et situations d'apprentissage (L') | PATRY Johanne; préf.de Chris A.Hadfield | Hurtubise HMH | 1539 |
| Espaces subjectifs (Les): introduction à la sémiotique de l'observateur (discours - peinture- cinéma) | FONTANILLE Jacques | Hachette | 1272 |
| Esprit absorbant de l'enfant (L') | MONTESSORI Maria | Desclée Brouwer | 208 |
| Essais de linguistique générale | JAKOBSON Roman; Nicolas Ruwet (trad.) | Éd.de Minuit | 919 |
| Et que le nombre soit!... | VAN HOUT Georges | De Boeck Université | 1442 |
| Établissement scolaire (L'): un jeu collectif ! | LANGANAYJean-Yves, REBAUD Claude;Bernard Toulemonde (préf.) | Hachette | 545 |
| Étapes du développement psychologique (Les) | GUIDETTI Michèle | Armand Colin | 1109 |
| Etudes de linguistique française | Collectif | L'Institut National des Sciences de l'Education | 918 |
| Eurêka ! Dictionnaire orthographique pour écrire tout seul | DEMEYÈRE Jacques | De boeck | 816 |
| Euro Maths: cycle des approfondissements | PELTIER Marie -Lise, VERGNES Danielle, CLAVIE Claudette | Hatier | 788 |
| É valuation continue et examens précis de docimologie | LANDSHEERE Gilbert (de) | Labor, Fernand Nathan | 593 |
| É valuation de programme: théorie et pratique | NADEAU Marc-André | Presses de l'Université Laval | 52 |
| Évaluation des apprentissages (L'): réflexions, nouvelles tendances et formation | HIVON René (sous la dir.) | Éd. Du CRP,Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke | 291 |
| É valuation des élèves de la fabrication de l'excellence à la régulation des apprentissages entre deux logiques (L') | PERRENOUD Philippe | De Boeck Université | 861 |
| É valuation des enseignants:tensions et enjeux (L') | PAQUAY Léopold (sous la dir.) | L'Harmattan | 1046 |
| É valuation en FLE (L') | VELTHEFF Caroline, HILTON Stanley | Hachette | 1052 |
| Évaluation et le cadre européen commun (L') | TAGLIANTE Christine | CLE international | 1338 |
| Évaluation formative de l'oral en anglais et son impact sur l'acquisition des compétences communicatives des élèves en 4e A secondaire (L') | Farida BEN ABDALLAH, Ridha BEN CHAKROUN, Wahid SALEM, Belgacem HAMDI | CENAFFE | 1531R |
| Évaluation formative: comment évaluer pour remédier aux difficultés d'apprentissage (L') | TALBOT Laurent | Armand Colin | 1364 |
| Évaluation participative de la formation (L'): un outil du management | PIQUE Brigitte | Chronique Sociale | 220 |
| Évaluation scolaire (L'): décoder son langage | BARLOW Michel | Chronique Sociale | 1265 |
| É valuation scolaire, mythes et réalités (L') | BARLOW Michel | ESF éditeur | 733 |
| Évaluations en tension: entre la régulation des apprentissage et le pilotage des systèmes | LOPEZ Lucie Mottier, CRAHAY Marcel (sous la direction de ) | De Boeck | 1545 |
| É valuer la production orale des élèves en classe de langue | CHATENET Claudine, LAGAHUZÈRE Olivier, LAYGUES Florence, QUATREVILLE Claudine, WATENBERG Nicole | CRDP de l'Academie de Versailles | 804 |
| Évaluer le projet de notre organisation entreprises-associations établissements publics: réflexions, méthodes et techniques | BROCH Marc, CROS Françoise | Chronique Sociale | 218 |
| Évaluer le projet de notre organisation entreprises-associations établissements publics: réflexions, méthodes et techniques | BROCH Marc-Henry, CROS Françoise | Chronique Sociale | 293 |
| Évaluer les apprentissages: les apports de la psychologie cognitive | GRÉGOIRE Jacques | De Boeck | 1343 |
| Évaluer les écrits à l'école primaire: des fiches pour faire la classe cycle II et III | GADEAU Josette, FINET Colette; Hélène Romian (préf.) | Hachette | 304 |
| Évaluer l'intelligence logique: approche cognitive et dynamique | CHARTIER Philippe, LOARER Even | Dunod | 1399 |
| É valuer l'intelligence: psychométrie cognitive | HUTEAU Michel, LAUTREY Jacques | PUF | 1209 |
| Évaluer pour former: outils, dispositifs et acteurs | BAILLAT Gilles, DE KETELE Jean-Marie, PAQUAY Léopld, THÉLOT Claude (sous la direction de) | De Boeck | 1354 |
| Éveil de la pensée réflexive à l'école primaire (L') | TOZZI Michel | Hachette | 1425 |
| Évolution psychologique de l'enfant (L') | WALLON Henri | Armand Colin | 200 |
| Excel: un outil pour resoudre des problèmes au cours de sciences | MINCKE Michel | De Boeck | 1226 |
| Excellence à l'oral: développer son charisme (L') | BELLENGER Lionel | ESF éditeur | 1327 |
| Exercices d'électronique: 1.composants discrets et méthodes de calcul | POITEVIN Jean-Marc | Dunod | 1151 |
| Exercices d'évaluation: tout le français au CE2 cycle 3 | | Nathan | 248 |
| Expertise cognitive aux éhecs (L') | GETZ Isaac | PUF | 1211 |
| Expression dramatique théâtre | LANDIER Jean-Claude, BARRET Gisèle | Hatier | 1464 |
| Expression orale et les techniques de travail en groupe : exercice pour la classe (L') | BARLOW Christianne, BARLAW Michel | Fermand Nathan | 416 |
| Expression plastique: pathologie et rééducation des schizophrènes (L') | DENNER Anne | Les Éditions Sociales Française | 981 |
| Fables: dossier du professeur | BONETTO Monique, FRADET Marie-Françoise | Hachette | 358 |
| Fabrication de l'excellence scolaire (La): du curriculum aux pratiques d'évaluations | PERRENOUD Philippe | Libraire Droz | 103 |
| Fabrique des fables: essai sur la poétique de la Fontaine (La) | DANDREY Patrick | Klincksieck | 575 |
| Fabriquer des exercices de français | LAMAILLOUX Pierre, ARNAUD Marie-Hélène, JEANNARD Robert | Hachette | 924 |
| Facteurs explicatifs de la baisse de niveau en production écrite en anglais des élèves de la 3ème et 4ème année de l'enseignement secondaire (Les) | Nèji SAIDI, Mahmoud MEKKI, Jaafar MILADI | CENAFFE | 1532R |
| Facteurs explicatifs de la compétence réduite des élèves de la 6ème année de base dans l'application des règles de grammaire dans la production écrite (Les) | Abdelmajid ZINOUBI, Faiçal SABRI, Kalifa EL ORF, Maher NECIB | CENAFFE | 1513R |
| Facteurs explicatifs de la réticence des élèves de 9ème année de base quant à la compréhension auditive (Les) | Slah YAÂKOUBI, Mahmoud ANENE, Adel RAFRAF | CENAFFE | 1526R |
| Facteurs explicatifs des difficultés des apprenants de 6 ème année en projet d'écriture (Les) | ABDELLI Mohamed Moncef, KHASKHOUSI Rachid, BEN BRAHIM Samir | CENAFFE | 1245R |
| Facteurs explicatifs du manque d'authencité dans les contenus du "Journal de la classe" en 6ème année de l'enseignement de base (Les) | Hamda MEZIANE, Mohamed ARFA, Mohamed Moncef SELLAMI, Mohamed HATTAB | CENAFFE | 1514R |
| Facteurs explicatifs du manque d'utilisation de la situation-problème par les enseignants des mathématiques et des sciences physiques (Les) | Najib DALHOUMI, Nizar CHRIF, Sadoc BLEAICH, Tahar NCIRI, Houcine RIABI, Mallek REBEI | CENAFFE | 1519R |
| Facts for life : A communication challenge | | L'uniccef,l'OMS l'unesco | 334 |
| Faire avec les imprévus en classe: représentations professionnelles et construction de la professionnalité | BÉNAÏOUN-RAMIREZ Nicole; préf. De Philippe Perrenoud | Chronique sociale | 1591 |
| Faire de la classe un lieu de vie: socialisation - Apprentissage - Accompagnement | PHILIBERT Christian, WIEL Gérard; préf.Georges Oltra | Chronique sociale | 1614 |
| Faire de la géographie à l'école | FERRAS Robert,CLARY Maryse, DUFFON Guy | Belin | 427 |
| Faire des enseignants | DUPONT Pol; préf. De Jean-Marie De Ketele | De Boeck | 1565 |
| Faire la classe à l'école élémentaire | REY Bernard | ESF éditeur | 712 |
| Faire le point : l'orale de français | LISE Isabelle de | Hachette éducation | 845 |
| Faire l'école, faire la classe | MEIRIEU Philippe | ESF éditeur | 721 |
| Faire l'histoire des théories pédagogiques et didactiques: approche historiographique | SARREMEJANE Philippe | L'Harmattan | 1307 |
| Faire vivre de véritables situations-problèmes | VECCHI Gérard (de), CARMONA-MAGNALDI Nicole | Hachette | 528 |
| Faire vivre une bibliothèque jeunesse: guide de l'animateur | QUIÑONES Viviana | La joie par les livres | 1077 |
| Faites vous-même votre malheur | WATZLAWICK Paul; Jean-Pierre Carasso | Seuil | 496 |
| Fantasme et formation | KAËS René, ANZIEU Didier, THOMAS Louis-Vincent | Dunod | 72 |
| Favoriser la réussite en lecture: les maclé modules d'approfondissement des compétences en lecture-écriture | OUZOULIAS André | Retz | 1451 |
| Fen ê tres sur l'avenir | BOUSNINA Mongi | ALECSO | 1196 |
| Feu, la lumière, le temps qui passe: guide du maître du CE au CM | TAVERNIER Raymond | Bordas | 370 |
| Fiches photocopiables 6e: français outils de la langue | BELTRANDO Béatrice, BELTRANDO Jeanne | Hatier | 1485 |
| Fiches photocopiables: français 4e | BELTRANDO Béatrice, BELTRANDO Jeanne | Hatier | 1481 |
| Fiches photocopiables: français 5e | BELTRANDO Béatrice, BELTRANDO Jeanne | Hatier | 1480 |
| Fiches photocopiables: français 6e | BELTRANDO Béatrice, BELTRANDO Jeanne | Hatier | 1482 |
| Fichier de différenciation photocopiable: CP cycle 2 | DÉMAREST Marc, LENGLET Patrick, LOREAU Sergine | Hatier | 1484 |
| Five-Minute Activities: A resource book of short activities | UR Penny, WRIGHT Andrew | Cambridge University Press | 632 |
| Fleurs d'encre français 6e | BERTAGNA Chantal, CARRIER-NAYROLLES Françoise | Hachette éducation | 1064 |
| Fleurs d'encre français 6e: livre du professeur | BERTAGNA Chantal, CARRIER-NAYROLLES Françoise | Hachette éducation | 1055 |
| Fleurs d'encre français 6e: photofiches | BERTAGNA Chantal, CARRIER-NAYROLLES Françoise | Hachette éducation | 1086 |
| Focus on the Language Classroom: An Introduction to Classroom Research for Language Teachers | ALLWRIGHT Dick, BAILEY Kathleen M. | Cambridge University Press | 383 |
| Fonction formateur : identités professionnelles, méthodes pédagogiques pratiques de formation (La) | ALLOUCHE-BENAYOUN Joe¨lle, PARIAT Marcel | Dunod | 30 |
| Fondamentaux de la géographie (les) | sous la dir.deCIATTONI Annette, VEYRET Yvette | Armand Colin | 1423 |
| Formateur d'adultes:Se proffessionnaliser - Exercer au quotidien | MARTIN Jean- Paul , SAVARY Emile | Chronique sociale | 698 |
| Formateurs d'enseignants : quelle professionnalisation? | ALLET Marguerite, PAQUAY Léopold, PERRENOUD Philippe | De Boeck | 62 |
| Formation à l'expression écrite et orale: 100 fiches | LAVERRIÈRE Jacques, SANTUCCI Monique, SIMONET Renée | Éd. d'Organisation | 728 |
| Formation administration concours: la conversation avec le jury catégories A et B | MASSE Jean- Claude | La Documentation Française, CNED | 77 |
| Formation administration concours: la pratique professionnelle catégorie c | ROTH P, BAYART -VAN HILLE C | La Documentation Française, CNED | 76 |
| Formation au cœur de la pratique: analyse d'une formation continue d'enseignants (La) | CHARLIER Évelyne, CHARLIER Bernadette | De Booeck Université | 771 |
| Formation continue des enseignants est -elle utile ? (La) | CAUTERMAN Marie-Michèle, DEMAILLY Lise, SUFFYS Séverine, BLIEZ-SULLEROT Nicole | PUF | 765 |
| Formation continue des enseignants: enjeux, innovation et réflexivité (La) | CARLIER Ghislain, RENARDJean-Pierre, PAQUAY Léopold (ÉDS) | De Boeck | 1347 |
| Formation de l'esprit scientifique: contribution à une psychanalyse de la connaissance (La) | BACHELARD Gaston | Vrin | 1389 |
| Formation des enseignants entre théorie et pratique (La) | PERRENOUD Philippe | L'Harmattan | 31 |
| Formation des enseignants sur le terrain (La) | BOUVIER A., OBIN J.-P. | Hachette | 556 |
| Formation et communication la preuve par neuf: l'histoire et le contenu du séminaire de communication | BAILLY Jean-luc, GAITTEET Marie- Claire, collectif | Chronique sociale | 757 |
| Formation mathématique par la résolution des problèmes | BAIR Jacques, HAESBROECK Gentiane,HAESBROECK Jean-Jacques | De Boeck | 1230 |
| Formation maths travaux numériques, travaux gémoétriques: livre du professeur | LAGOUTTE Jean-Michel | Nathan | 1391 |
| Formation professionnelle continue: l'individu au cœur des dispositifs (La) | GUYOT Jean-Luc, MAINGUET Christine, HAEPEREN Béatrice Van | De Boeck | 1303 |
| Formation professionnelle: vocabulaire des formateurs 320 termes cinq langues européennes | | AFPA | 43 |
| Formation psychologique des enseignants (La) | NIMIER Jacques | ESF éditeur | 47 |
| Formation: méthodes et outils Tome2: Encyclopédie des pédagogies pour adultes | CHALVIN Dominique | ESF éditeur | 869 |
| Former à la recherche en éducation et formation: contributions didactiques et pédagogiques | BOU Ë DEC Guy (Le), TOMAMICHEL Serge (sous la dir.) | l'Harmattan | 1171 |
| Former à une pensée autonome: la méthode de l'enseignement par la discusion | CHRISTENSEN C.Roland, GARVIN David A, SWEET Ann | De Boeck Université | 109 |
| Former des enseignants professionnels: quelles stratégies?quelles compétences? | PAQUAY Léopold, ALTET Marguerite, CHARLIER Évelyne, PERRENOUD Philippe (Eds) | De Boeck | 45 |
| Former des apprenants responsables: pour un environnement positif en classe | ARDOIS Corinne | De Boeck | 1574 |
| Former des enseignants réflexifs | LEGAULT Jean-Pierre | Les Éditions Logiques | 769 |
| Former des formateurs: quels outils pour quelle stratégie? | HUBER Michel | Chronique sociale | 1623 |
| Formes de l'intelligence (Les) | GARDNER Howard; Jean-Paul Mourlon (trad.) | Odile Jacob | 1373 |
| Fractale maths 2de: livre du professeur | | Bordas | 1444 |
| Français : (1000) mille mots pour réussir de la seconde à la terminale | LEBURN Claude | Belin | 436 |
| Français : l'épreuve du bac exercices avec corrigés | TRABELSI Mustapha, SELLAMI Ridha | Samed | 415 |
| Français 2de: transparents et livret d'exploitation | DAMAS Xavier, MARTINET Liliane, HAVOT Nathalie | Hatier | 1477 |
| Français 3e livre unique: livre du professeur | POTELET Hélène, GADEYNE Françoise, GUILLAUMIN Françoise | Hatier | 1458 |
| Français 3e livre unique: transparents questionnaires photocopiables corrigés | Collectif | Hatier | 1475 |
| Français 3e livre unique: transparents questionnaires photocopiables corrigés | FOUQUET Dominique, POTELET Hélène | Hatier | 1476 |
| Français 3e: livre unique | FOUQUET Dominique, POTELET Hélène, JEUNON Patrick | Hatier | 1488 |
| Français 3ème:grammaire et expréssion | CAZANOVE Cécile de,COSTE Laurent,GEY Michel,PRUVOST Jean,SCULFORT Marie-France | Nathan | 815 |
| Français 4e livre unique: livre du professeur | RISSELIN Karine, GADEYNE Karima, GUILLAUMIN Françoise, GADEYNE Françoise | Hatier | 1456 |
| Français 5e livre unique: livre du professeur | FOUQUET Dominique, JEUNON Patrick, POTELET Hélène | Hatier | 1455 |
| Français 5e: livre unique | FOUQUET Dominique, POTELET Hélène, JEUNON Patrick | Hatier | 1487 |
| Français 6e livre unique: livre du professeur | FOUQUET Dominique, JEUNON Patrick, POTELET Hélène | Hatier | 1457 |
| Français 6e livre unique: transparents questionnaires photocopiables corrigés | FOUQUET Dominique, POTELET Hélène | Hatier | 1478 |
| Français 6e: livre unique | FOUQUET Dominique, POTELET Hélène, JEUNON Patrick | Hatier | 1486 |
| Français BAC PRO:1re. Term | Collectif | Belin | 1072 |
| Français Méthode: 2de / 1re | BERTHELIER Marie, BOURGEOIS Françoise, CHARBONNIER Elisabeth, LEMONNIER-DELPY Marie-Françoise, STOLZ Claire | Hachette éducation | 940 |
| Français méthodique au lycée (Le) | SABBAH Hélène | Hatier | 723 |
| Français par la publicité (Le) | BUCKBY Michael, GRUNEBERG Anne | Didier | 1463 |
| Français parfait le français efficace (Le) | LAILLAT Eugène | De Vecchi | 364 |
| Français pour tous : écrire sans fautes (Le) | BURFIN Régine | Chronique sociale | 705 |
Français Term BacPro
| ALLAIN CHEVALIER Brigitte, BAGUENARD Alain, MONTLOUIS Monique | Belin | 1056 |
| Français Term BEP | ALLAIN CHEVALIER Brigitte | Belin | 1057 |
| Français Terminale BEP: cahier d'activités | FABRE Nathalie, BERLIOZ-FAYOLLE Martine, DELANNOY-POLIVÉ Chantal | Belin | 1088 |
| Français, 2e professionnelle et term.BEP | Collectif | Belin | 1071 |
| Français, 2e professionnelle et term.BEP:fichier | Collectif | Belin | 1081 |
| Français, 2e professionnelle: cahier d'activités | FABRE Nathalie, BERLIOZ-FAYOLLE Martine, DELANNOY-POLIVÉ Chantal | Belin | 1087 |
| Français: livre du professeur 2de | sous la direction de Xavier DAMAS | Hatier | 1454 |
| Français2 de: livre unique | DAMAS Xavier, MARTINET Liliane, HAVOT Nathalie | Hatier | 1489 |
| France aujourd'hui (La) | DROUELLE Carole | Foucher | 1471 |
| France aux cent visages: livre de l'étudiant (La) | MONNERIE Annie | Hatier, Didier | 1490 |
| France aux cent visages:cahier d'activités (La) | HINGUE Anne-Marie | Hatier, Didier | 1504 |
| Freud et Janet: étude comparée | BARRAUD Henri-Jean | Edouard Privat Editeur | 1005 |
| Freud et la pédagogie | CIFALI Mireille IMBERT Francis | PUF | 729 |
| Futur professeur d'anglais (Le) | DELASALLE Dominique | Belin | 1048 |
| Games for Language Learning | WRIGHT Andrew, BETTERIDGE David, BUCKBY Michael | Cambridge University Press | 648 |
| Gaston Bachelard: la formation de l'homme moderne | FABRE Michel | Hachette | 501 |
| Gaston, tome 1 | FRANQUIN André | Dupuis | 1104 |
| Genèse du nombre chez l'enfant (La) | PIAGET Jean, SZEMINSKA Alina | Delachaux et Niestlé | 915 |
| Génie de la langue française: 9ème Année de base (Le) | BELAZI SAIDANI Monia | El yafioun | 396 |
| Géographie : Terminales L /ES/S | | Nathan | 422 |
| Géographie à l'école (La) | DEBESSE-ARVISET M-L | PUF | 311 |
| Géographie en 2 e : outils et méthodes (La) | | Nathan | 426 |
| Géographie en collège et en lycée (La) | DESPLANQUES Pierre | Hachette | 724 |
| Géographie Terminales L/ES/S. | CHAMPIGNY Danielle | Bordas | 344 |
| Géographie: lire et comprendre les espaces habités (La) | DUMONT Marc | Armand Colin | 1429 |
| Géographie: lire le monde | DELVAUX Mireille, NYS Cathys | De Boeck | 1220 |
| Géographie: objet, méthode, débats (La) | BAVOUX Jean-Jacques | Armand Colin | 1201 |
| Géologie: objets, méthodes et modèles | DERCOURT Jean, PAQUET Jacques, THOMAS Pierre, LANGLOIS Cyril | Dunod | 1137 |
| Géométrie spontanée de l'enfant (La) | PIAGET Jean, B Ä RBEL Inhelder, SZEMINSKA Alina | PUF | 1208 |
| Gérer la classe: une compétence à développer | PAPILLON Xavier | Chronique sociale | 754 |
| Gérer la violence en milieu scolaire: du diagnostic aux remédiations | JOIE Gilbert | Chronique sociale | 1598 |
| Gestion des compétences (La) | LÉVY-LEBOYER Claude | Éd.d'Organisation | 462 |
| Gestion des connaissances en action | BUKOWITZ Wendi, WILLIAMS Ruth | Les Echos | 500 |
| Gestion mentale en mathématiques: application de la 6e à la 2de (La) | GÉNINET Armelle | Retz | 497 |
| Good morning pour les 8-10 niveau 1 | DEFRASNE Martial , TOUATI Corinne | Hatier | 694 |
| Grammaire 5e: discours, textes, phrases | PELLET Éric, VULPILLIÈRES Catherine (de), PACCALIN Margherita | Belin | 1059 |
| Grammaire 5e: fichier du professeur | Collectif | Belin | 1080 |
| Grammaire 6e: discours, textes, phrases | PELLET Éric, VULPILLIÈRES Catherine (de), PACCALIN Margherita | Belin | 1058 |
| Grammaire 6e: fichier du professeur | Collectif | Belin | 1082 |
| Grammaire anglaise (La) | MALAVIEILLE Michèle , ROTGE Wilfrid | Hatier | 688 |
| Grammaire en FLE (La) | VIGNER Gérard | Hachette | 1465 |
| Grammaire en textes: 69 activités de langue pour apprivoiser la grammaire chez les enfants de 9 à 13ans | SCHNEIDER Elisabeth, SCHNEIDER Jean-Bernard, JUNG Etienne | Accès éd. | 260 |
| Grammaire expliqué du français | POISSON - QUINTON Sylvie .MIMRAN Reine , MATHIO - Le Coadic | CLE international | 410 |
| Grammaire fonctionnelle de la langue française: cours élémentaire 1re et 2e années réunies fichier du maître | GALIZOT Roger, DUMAS J-Pierre, CAPET Bernard | Fernand Nathan | 309 |
| Grammaire linguistique de l'anglais | ADAMCZEWSKI Henri, DELMAS Claude | Armand Colin | 1150 |
| Grammaire pour adolescents: 250 exercices niveau débutant | BIÉ Nathalie, SANTINAN Philippe | CLE international | 1075 |
| Grammaire pour adolescents: 250 exercices niveau intermédiaire | BIÉ Nathalie, SANTINAN Philippe | CLE international | 1074 |
| Grammaire progressive du français avec 400 exercices | BOULARES Michèle, FREROT Jean-louis. | CLE international | 405 |
| Grammaire progressive du français avec 400 exercices (niveau débutant) | GRÉGOIRE Maïa | CLE international | 1492 |
| Grammaire progressive du français avec 400 exercices corrigé | BOULARES Michèle, FREROT Jean-louis | CLE international | 412 |
| Grammaire progressive du français avec 500 exercices | GRÉGOIRE Maïa, THIÉVENAZ Odile | CLE international | 404 |
| Grammaire progressive du français avec 600 exercices (niveau intermédiaire) | GRÉGOIRE Maïa, THIÉVENAZ Odile | CLE international | 1491 |
| Grammaire progressive du français pour les adolescents | VICHER Anne | CLE international | 394 |
| Grammaire progressive du français pour les adolescents: niveau intermédiaire | VICHER Anne | CLE international | 393 |
| Grammaire struturale du français: la phrase et les transformations | DUBOIS Jean | Larousse | 1002 |
| Grammaire struturale du français: nom et pronom | DUBOIS Jean | Larousse | 1003 |
| Grammaire: phonologie, morphologie, lexicologie (La) | GARDES-TAMINE Jo ë lle | Armand Colin | 1113 |
| Grandes notions de pédagogie (Les) | CHADUC Marie-Thérèse, LARRAlde Philippe, DE MECQUENEM Isabelle | Bordas | 1179 |
| Grandes questions de l'éducation nationale (Les) | MAGLIULO Bruno | L'Étudiant | 787 |
| Grandir à l'école maternelle: puéricultrice, enseignants, direction…une équipe pour l'enfant | | Agers: Administration de l'Enseignement et de la recherche scientifique | 1313 |
| Grands repères culturels pour la terre et la vie | LARUE Robert (sous la dir.) | Hachette éducation | 1125 |
| Grands textes de la philosophie (Les) | PASCAL Georges | Bordas | 1170 |
| Graphes (Les) | ETTEYEB Amor, JAOUABI Abdallah | Imprimerie Tunis Carthage | 1248 |
| Groupe éducatif (Le): une réalité politique | BARLOW Michel, Philippe Meirieu | Chronique Sociale | 1269 |
| Groupes réeducatifs (Les) | CAPUL Maurice; Georges Amado (préf.) | PUF | 181 |
| Guide à l'usage des documentalistes et de leurs partenaires dans l'établissement | MONTHUS Marie, POUPELIN Michel | Hachette, CNDP | 950 |
| Guide anti-stress de l'enseignant | ISIMAT-MIRIN Maryse | Chronique sociale | 1611 |
| Guide de l'animateur de groupes | MACCIO Charles | Chronique sociale | 840 |
| Guide de planification pédagogique | LANGLOIS Marie-Josée | Hurtubise HMH | 1538 |
| Guide des aides aux élèves en difficulté: adaptation et intégration scolaires | PESLOUAN Dominique de, RIVALLAND Gilles | ESF éditeur | 878 |
| Guide des premiers pas scolaires | GIROLAMI-BOULINIER André | Delachaux et Niestlé | 592 |
| Guide du formateur | KETELE Jean-Marie (de), CHASTRETTE Maurice, CROS Danièle, et al | De Boeck Université | 60 |
| Guide du formateur | DE KETELE Jean-Marie, CHASTEETTE Maurice, CROS Danièle, METTELIN Pierre, THOMAS Jacques | De Boeck | 38 |
| Guide du praticien en PNL/ manuel d'autoformation et de travail en groupe | FÈVRE Louis, SOTO Gustavo | Chronique sociale | 1602 |
| Guide pédagogique: expression orale, éducation à la citoyenneté, analyse de l'image | BENTOLILA Alain (sous la dirction de); POPET Anne, LAMBLIN Christian | Nathan | 935 |
| Guide pour intégrer la pratique de l'oral à l'enseignement du français: un parcours pour la classe de sixième | DUC-BALLATORE Monique,HUTIN-MARTIGNONI Isabelle, CAROLIS Anne de | CRDP de Lyon | 308 |
| Guide pour la scolarisation des enfants et adolescents handicapés | | Direction de l'enseignement scolaire | 568 |
| Guide pour les enseignants et les éducateurs | | Pierre TÉQUI éditeur | 1453 |
| Guide pour les enseignants qui accueillent des enfants et des adolescents présentant des troubles importants des fonctions cognitives | ARTIS Jean-Paul, BARBIER Thérèse, BEAUPIED Michèle | Cnefei (Centre national d'études et de formation pour l'enfance inadaptée | 1199 |
| Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience auditive | | Direction de l'enseignement scolaire | 566 |
| Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience motrice | | Direction de l'enseignement scolaire | 567 |
| Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle | | Direction de l'enseignement scolaire | 1198 |
| Guide pour les enseignants qui accueillent un élève présentant une déficience visuelle (élèves malvoquants ou aveugles) | | Direction de l'enseignement scolaire | 561 |
| Guide pour une scolarité réussie maternelle et élémentaire :mieux comprendre comment fonctionne l'école bien gérer les problèmes scolaires de son enfant | MALHERBE JACQUELINE | Éd. DU ROCHER | 720 |
| Guide pratique de la formation et de l'animation: initiation aux méthodes de l'éducation permanente | CREMIEUX Georges | Edouard Privat | 63 |
| Guide pratique de l'évaluation sommative: gestion des épreuves et des examens | MORISSETTE Dominique | De Boeck | 1561 |
| Guide pratique de l'examinateur à l'oral | CREUZE Chantal | Foucher | 1469 |
| Guide pratique d'éducation à l'environnement: montrer son projet | | Chronique sociale | 852 |
| Guide pratique du dessin technique | CHEVALIER A. | Hachette technique | 1176 |
| Guide pratique du formateur : concevoir,animer,évaluer une formation | NOYÉ Didier, PETEAU Jacques | INSEP CONSULTING | 42 |
| Guide pratique du professeur des écoles maternelles | KNOWLES Xavier, PEREZ Valérie | Hachette | 508 |
| Guide pratique:guide du professeur en collège et en lycées | JOUIN Béatrice, LÉPINEUX Reine, MONTAGNAT Serge | Hachette éducation | 1044 |
| Guider mon enfant dans sa vie scolaire | DUCLOS Germain | Sainte-Justine | 1336 |
| Handicaps et développement psychologique de l'enfant | GUIDETTI Michèle, TOURRETTE Catherine | Armand Colin | 1165 |
| Henri Matisse ou la couleur découpée | MONOD-FONTAINE Isabelle | CNDP | 1023 |
| Henri Wallon: l'enfant et ses milieux | BOUTIER Élisabeth, ROCHEX Jean-Yves | Hachette | 547 |
| Heures de vie de classe: concevoir et animer | PAPILLON Xavier, GROSSON Gilles | Chronique Sociale | 734 |
| Heureux qui communique pour oser se dire et être entendu | SALOME Jaques | Albin Michel | 445 |
| Histoire | MARSEILLE Jacques (sous dir.) | Nathan | 424 |
| Histoire de la révolution cognitive: la nouvelle science de l'esprit | GARDNER Howard; Jean-Louis Peytavin (trad.) | Payot | 558 |
| Histoire de l'éducation populaire | CACERES | Seuil | 183 |
| Histoire de l'enseignement en France | LÉON Antoine, ROCHE Pierre | PUF | 155 |
| Histoire des didactiques disciplinaires: 1960-1995 | SARREMEJANE Philippe; Claude Lelièvre (préf.) | L'Harmattan | 470 |
| Histoire des sciences de la vie | DURIS Pascal, GOHAN Gabriel | Nathan | 1004 |
| Histoire du théâtre: dessinée de la préhistoire à nos jours, tous les temps et tous les pays | DEGAINE André; Jean Dasté (avant-propos de) | Nizet | 589 |
| Histoire d'une école de cadres: l'union générale des étudiants de Tunisie au cours des années 50/60 | AYACHI Mokhtar | Université de la Manouba, Institut Supérieur de l'Histoire du Mouvement National | 1042 |
| Histoire et Historiens en France depuis 1945 | DELACROIX Christian | ADPF | 937 |
| Histoire Géographie | BOULANGER Claudine, MARTINETTI Françoise | Hatier | 70 |
| Histoire Géographie cap | ALLAIN-CHEVALLIER Brigitte | Belin | 1063 |
| Histoire Géographie cap: fiches de commentaire des transparents | | Belin | 1099 |
| Histoire Géographie cap:livre du professeur | ALLAIN CHEVALIER Brigitte, FAVARD ÉRIC, TERTRAIS Hugues | Belin | 1051 |
| Histoire Géographie: livre du professeur | BARRI É F., BROGINI M., CORLIN M., FALCONNET T., PROST A. | Hachette éducation | 1142 |
| Histoire Terminales | BERSTEIN Serge(sous dir.), MILZA Pierre (sous dir) | Hatier | 423 |
| Histoire terminales:livre du professeur programme 1998 | MARSEILLE Jacques | Nathan | 341 |
| Histoires de vie:tome1:utilisation pour la formation | PINEAU Gaston, JOBERT Guy | L'Harmattan | 78(1) |
| Histoires de vie:tome2:approches multidisciplinaires | PINEAU Gaston, JOBERT Guy | L'Harmattan | 78(2) |
| Homme en développement (L') | BIDEAUD Jacqueline, HOUD É Olivier, PEDINIELLI Jean-LOUIS | PUF, Quadriage | 1215 |
| Homme pour lui-m ême (l') | FROMM Erich | Les Éditions Sociales Française | 980 |
| Identité (L') | MUCCHIELLI Alex | PUF | 490 |
| Illusion pédagogique (L') | Lourau René | Épi | 139 |
| Ils ont voulu un projet d'établissement: stratégies et méthodes | BROCH Marc, CROS Françoise | INRP | 146 |
| Image au collège (L') | COLZY Alain, MARCHAL Raphaël, WATEAU Fabrice | Belin | 1060 |
| Image au collège: livret du professeur (L') | WATEAU Fabrice, COLZY Alain, MARCHAL Raphaël | Belin | 1053 |
| Images de la pédagogie, pédagogie de l'image | BAUDRY Yves | Maisonneuve & Larose, Archimbaud | 1254 |
| Images économiques du monde 1994-95 | BEAUJEU-GARNIER J., GAMBLIN A.; A. Delobez, C. Lefort (collab.) | SEDES | 607 |
| Images et apprentissages: le discours de l'image en didactique des langues | VIALLON Virginie | L'Harmattan | 1407 |
| Imaginaire de l'enfant: les contes (L') | MICHEL Jeanne | Fernand Nathan | 320 |
| Imaginer, élaborer, vivre son projet: le projet d'école, utopie ou réalité | BELLARD Dominique | Nathan | 281 |
| Impact de la formation continue des enseignants en informatique (en matière algotrithme de 4SI) sur leur pratique enseignante en classe | Raja ZOUAGHI, Nour BEN ALYA, Lobna DJAMMALI | CENAFFE | 1517R |
| Impact de la motivation sur les resultats des élèves en anglais (L') | Najet HOSNI, Raja ZAYER, Sabiha INOUBLI | CENAFFE | 1518R |
| Impact de la pédagogie différenciée sur la performance des élèves dans l'apprentissage de la bureautique en 9ème année de base | Chokri Fkiri, Hassen SBIHI, Habib RHAMNA, Mohamed Lahbib GHADES, Nizar GANNOUNI, Rym MAAROUFI | CENAFFE | 1528R |
| Impact de l'évaluation formative sur l'amélioration de l'apprentissage de l'économie en 3ème année de l'enseignement secondaire | Leila ROMDHANE, Lassaâd KHADDOUJI | CENAFFE | 1523R |
| Impact du projet de classe sur la communication orale chez les élèves de la 6ème année de l'enseignement de base (L') | Ali BASTI, Nour BEN HAMOUDA, Imène BOUKHARI, Mohamed GAMMOUDI | CENAFFE | 1516R |
| Impact du traitement de l'erreur sur les performances des élèves en production écrite: cas des élèves de 6ème année de l'enseignement de base | KHIARI Henda, BEN FREDJ Nèjiba | CENAFFE | 1243R |
| ImplementingThe Lexical Approach: Putting Theory into Practice | LEWIS Michael | Language Teaching Publications | 378 |
| Inconscient dans la classe: transferts et contre transferts (L') | IMBERT Francis | ESF éditeur | 1257 |
| Individualisation de la formation(L') : autonomie et /ou socialisation | PREVOST Hervé | Chronique Sociale | 32 |
| Information (L') | ALBERT Pierre, BALLE Francis, ELLUL Jacques | Larousse | 1012 |
| Informatique à l'école (L') | MOREAU Yves, TOURNON Michel | BERTRAND-LACOSTE | 1367 |
| Informatique et enseignement: progrès ou évolution? | MARQUET Pascal | Mardaga | 1164 |
| Ingénierie de la formation, inventaires (L') | CONTAMINE Sonia;Françoise Clouet (coll.) | Educagri éd. | 49 |
| Ingénierie et évaluation des compétences | LE BOTERF Guy | Éd.d'Organisation | 457 |
| Innovation dans l'enseignement des sciences (L'): synthèse mondiale | BAEZ AlbertV. | Unesco | 166 |
| Innovation et technologie: créativité imagination et culture technique | ROCHE Loïck, GRANGE Thierry; Denis Randet (préf.) | Maxima | 473 |
| Innovation scolaire: synthèse et mise en débat (L') | CROS Françoise | Paris | 860 |
| Innover au cœur de l'établissement scolaire | THURLER GATHER Monica | ESF éditeur | 740 |
| Insectes nuisibles:prévention, destruction | PILLEUL Christian | Dargaud éditeur | 1035 |
| Insight: Anglais terminale | MASSON Daniel , ANDREWS John , BLESH Marc, collectif | Hatier | 691 |
| Inspecteurs des écoles primaires 1835-1995: ils ont construitb l'école publique, Tome 1 (Les) | Ferrier Jean; Préf. Antoine Prost | l'Harmattan | 1144(1) |
| Inspecteurs des écoles primaires 1835-1995: ils ont construitb l'école publique, Tome 2 (Les) | Ferrier Jean | l'Harmattan | 1144(2) |
| Inspection pédagogique aux risques de l'évaluation (L') | ROCQUET Jean-Paul | L'Harmattan | 1365 |
| Instant par instant: en classe d'interprétation | ADRIEN Philippe | Actes Sud | 581 |
| Intégration de l'enseignement technique et professionnel à l'éducation spéciale (L') | | Unesco | 599 |
| Intégration pédagogique des TIC dans le travail enseignant (L') | KARSENTI Thierry, LAROSE François (sous la dir.) | Presses de l'Universitédu Québec | 1159 |
| Intégrer les ateliers d'apprentissage dans ma classe | LEMAY BOURASSA Ginette | Hurtubise HMH | 1537 |
| Intégrer les TIC dans l'activité enseignante: Quelle formation?Quels savoirs?Quelle pédagogie? | DESBIENS Jean-François, GARDIN Jean-François, MARTIN Daniel | Les Presses de l'Université Laval | 1157 |
| Intelligence de l'enfant et ses troubles (L') | PERRON Roger | Dunod | 1153 |
| Intelligence et l'école: la pensée de l'enfant et les visées de l'enseignement (L') | GARDNER Haward; Goéry Delacôte (préf.) | Retz | 495 |
| Intelligences multiples : au cœur de l'enseignement et de l'apprentissage (Les) | CAMPBELL Linda, CAMPBELL Bruce, DICKINSON Dee; trad.Gervais Sirois | Chenelière | 1393 |
| Intelligences multiples : pour changer l'école la prise en compte des différentes formes d'intelligence (Les) | GARDNER Haward | Retz | 444 |
| Interactions orales en contexte didactique: mieux (se) comprendre pour mieux (se) parler et pour mieux (s') apprendre | RABATEL Alain (sous la dir.) | Presses Universitaires de Lyon, iufm de l'académie de Lyon | 1156 |
| Interactive Approaches to Second Language Reading | CARREL Patricia L ., DEVINE Joanne, ESKEY David E | Cambridge University Press | 658 |
| Interculturel (L') | CARLO Maddalena (de) | CLE international | 351 |
| Interdisciplinarité et situations d'apprentissage: organiser des activités pédagogiques en intégrant les processus d'apprentissage, le projet, l'interdisciplinarité et les compétences dans les situations d'apprentissage | VALZAN Antonio | Hachette | 505 |
| Interminables adolescences: les 12-30ans puberté, adolescences, postadolescence<> | ANATRELLA Tony | Cerf, Cujas | 209 |
| Internet For English Teaching | WARSCHAUER Mark, SHETZER Heidi, MELONI Christine | U.S.Department of State through special arrangement with TESOL | 942 |
| Interprétation de l'erreur (L') | MARQUILLO LARRY Martine | CLE international | 760 |
| Intervenir auprès d'élèves ayant des besoins particuliers: quelle formation à l'enseignement? | DOUDIN Pierre -André, LAFORTUNE Louise (sous la direction) | Presses de l'Université du Québec | 1374 |
| Intervention précoce: intervention précoce auprès de la petite enfance, analyse des situations en Europe, aspects fondamentaux et recommandations, rapport de synthèse | | Agence européenne pour le développement de l'éducation des personnes ayant des besoins particuliers | 992 |
| Interview de groupe :connaissance du problème ; applications pratiques (L') | MUCCHIELLI Roger | ESF éditeur | 452 |
| Intoduction à la psychopédagogie de l'expresssion Tome1: methodologie du corps, du geste et de la voix | FABRY Jean, JEAN Georges (préf.) | Fernand Nathan, Ed. Labor | 140 |
| Introduction à la didactique des sciences et des mathématiques | JOHSUA Samuel , DUPIN Jean-Jacques | PUF, Quadriage | 685 |
| Introduction à la pédagogie | MORANDI Franc | Armand Colin | 1335 |
| Introduction à la psychanalyse de Freud | DETHY Michel | Chronique sociale | 727 |
| Introduction à la psychologie | BENEDETTO Pierre | Hachette | 513 |
| Introduction à la psychologie de l'enfant | Osterrieth Paul A | De Boeck, Belin | 277 |
| Introduction à la recherche en éducation | LANDSHEERE (DE)G. | Georges Thone | 1200 |
| Introduction à une sociologie de la formation: anthologie de textes français 1944-1994 les évolutions contemporaines | PALAZZESHI Yves | L'Harmattan | 39 |
| Introduction au problème du bilinguisme | VAN OVERBEKE Maurice | Éd. Labor, Fernand Nathan | 601 |
| Introduction aux didactiques des disciplines | CHABCHOUB Ahmed | Med Ali Editions | 1300 |
| Introduire la littérature au cycle 3: l'autobiographie | CANNICCIONI Christine, CELLIER-GELLY Micheline, REILHON Dominique | CRDP langue doc-Roussillon | 258 |
| Invitation à l'expression orale | BIZOUARD Colette | Chronique sociale | 836 |
| Ironie aujourd'hui (L'): lectures d'un discours oblique | TRABELSI Mustapha | Presses Universitaires Blaise Pascal | 1270 |
| Itinéraire de découverte: enseigner autrement (Les) | LE MERCIER Laurent; Chantal Labbé-Cruaud (collab.) | Hachette | 536 |
| Itinéraire des pédagogies de groupe: approche en groupe -1 | MEIRIEU Philippe | Chronique Sociale | 99 |
| J'apprends les maths : fichier de l'élève | BRISSIAUD Rémi , CLERC Pierre , LELIEVRE François, OUZOULIAS André | Retz | 711 |
| J'apprends, donc je suis:intoduction à la neuropédagogie | | Éd.d'Organisation | 92 |
| Je découvre et je dessine les chiffres | DOUTREMEPUICH Florence, PERRAUD Françoise;Émiri Hayashi (ill.) | Hatier | 794 |
| Je est un autre:pour un dialogue pédagogie - psychanalyse | LÉVINE Jacques, MOLL Jeanne | ESF éditeur | 859 |
| Je fais mon arbre généalogique et je remonte le temps | WITTMANN Agnès | Vuibert | 1083 |
| Je parie que tu peux: vivre une pédagogie de projet | MILIS Marie; orchestration Myriam Palumbo; préf.de Cécile Ladjali; postf. de Philippe Meirieu | Chronique sociale | 1603 |
| Je réalise mon premier journal | KLEJMAN Laurence | Vuibert | 1085 |
| Je reconnais et je dessine les lettres | DOUTREMEPUICH Florence, PERRAUD Françoise;Nathalie Choux (ill.) | Hatier | 793 |
| Jean-Paul Sartre, philosophie de l'oppression | LAMOUCHI Noureddine | Brylant-Academia S.A | 1284 |
| Jean-Paul Sartre:critique et création littéraire [ actes ] : du colloque international, 4 - 5 Décembre 2003 ] | LAMOUCHi Noureddine (sous la dir.) | Institut Superieur des langues de Gabès | 1289 |
| J'écris des lettres et j'en fais toute une histoire | WITTMANN Agnès | Vuibert | 1084 |
| J'entends je vois j'écris: des outils pour la maîtrise de l'orthographe au cycle 2 | PICOT Claude | CDDP de l'AISNE | 264 |
| Jeu et le jeu de role chez l'enfant: pour une pédagogie de l'enseignement -apprentissage du Français fondée sur une psychologie de jeu (par référence à Piaget, Wallon, Moreno…) (Le) | KASDALLAH Hèdi Hafnaoui | | 1240 |
| Jeunes enseignants et insertion professionnelle: Un processus de socialisation? De professionnalisation? De transformation? | HÉTU Jean-Claude, LAVOIE Michèle, BAILLAUQUÈS (Éds) | De Boeck | 1577 |
| Jeux de communication à l'usage du formateur: 75 fiches | B É VILLE Gilbert | Éd.d'Organisation | 1213 |
| Jeux de langage et d'écriture: littératurbulences | RIVAIS Yak | Retz | 927 |
| Jeux de nombres | GAGNE Nancy; Alain Benoît ; Marjolaine Fournier | Hachette éducation | 796 |
| Jeux pour acteurs et non-acteurs: pratique du théâtre de l'opprimé | BOAL Augusto; Régine Mellac (trad.) | La Découverte | 586 |
| Jouer avec tout-petits | SOMMERMEYER Anne | Éd.Universitaires | 328 |
| Journal d'une institutrice | GRANET Daniel | J-C Lattés, Éditions Spéciale | 1026 |
| Jugement et le raisonnement chez l'enfant (Le) | PIAGET Jean | Delachaux et Niestlé | 916 |
| Jules Verne, L'Afrique et la Méditerranée | MARZOUKI Issam, PICOT Jean-Pierre | Ambassade de France à Tunis, Sud Éditions, Maisonneuve & Larose | 1281 |
| Justine et Compagnie CE1 | HENNY-GONTIER Isabelle, CAPET Laurence (sous la dir.de) | Belin | 1073 |
| Justine et Compagnie CE1: cahier d'exercices | HENNY-GONTIER Isabelle, CAPET Laurence (sous la dir.de) | Belin | 1089 |
| Keep Talking: Communicative fluency activities for language teaching | KLIPPEL Friederike | Cambridge University Press | 655 |
| Language and the Internet | CRYSTAL David | Cambridge University Press | 645 |
| Language Program Evaluation: Theory and practice | LYNCH Brian K. | Cambridge University Press | 653 |
| Langue et études de la langue: approches linguistiques et didactiques | VARGAS Claude (sous la dir.) | Publications de l'Université de Provence | 774 |
| Larouse aide -mémoire : mathématiques | Collectif d'enseignont au collège | Larousse | 681 |
| Learner Autonomy : a guide to developing Learner responsability | AGOTA Scharle, SZABO Anita | Cambridge University Press | 622 |
| Learner English : A teacher's guide to interference and other problems | SWAN Michael , SMITH Bernard | Cambridge University Press | 664 |
| Lecteur accompagné:répondre aux difficultés de lecture (Le) | AVITABILE Bruno, VAGINAY Denis | Chronique sociale | 779 |
| Lecture à haute voix du CP au CM2 (La) | ROS-DUPONT Michelle | Bordas | 343 |
| Lecture de la théorie à la pratique (La) | GIASSON Jocelyne | De Boeck | 1337 |
| Lecture: éléments pour une pédagogie différenciée | MAUFFREY Annick, COHEN Isdey | Bordas | 59 |
| Lecture:itinéraire différenciés | GIOUX Anne-Marie, FERRARA Serge | CRDP | 1097 |
| Lecture:itinéraire différenciés deux 2 | GIOUX Anne-Marie | CRDP | 1098 |
| Lectures lecteurs: littérature de jeunesse en classe de français langue étrangère | BARTELS Hildegard, CORDES Monika, FRIOT Bernard,... [et autre] | Hessisches Landesinstitut F ür Pädagogik | 1309 |
| Lectures pour le cycle 3: enseigner la compréhension par le débat interprétatif - aspects théoriques - mise en œuvre pour la classe (fiches photocopiables) | BELTRAMI Daniel, QUET François, RÉMOND Martine, RUFFIER Josyane | Hatier | 1479 |
| Lessons From Nothing : Activities for language teaching with limited time and ressources | MARSLAND Bruce | Cambridge University Press | 661 |
| Lettres de mon moulin: dossier du professeur | REAUTE Brigitte | Hachette | 359 |
| Leur apprendre à lire?...ou qu'ils deviennent lecteurs! | Collectif | Centre d'Études Pédagogiques pour l'Expérimentation et le Conseil | 934 |
| Lev Vygotski: pédagogie et penseur de notre temps | VERGNAUD Gérard | Hachette | 502 |
| Limites de l'interprétation (Les) | ECO Umberto; Myriem Bouzaher (trad.) | Bernard Grasset | 576 |
| Linguistique et documentation | COYAUD Maurice | Larousse | 1025 |
| Lire des œuvres intégrales au collège et au lycée. | LANGLADE Gérard | Delagrave; CRDP Midi-Pyrénées. | 340 |
| Lire et comprendre: psychologie de la lecture | GOLDER Caroline, GAONIC'H Daniel | Hachette livre | 747 |
| Lire et écrire : cycle 3 | LACOUR Martine,MOSCATELLI Fabienne | Bordas | 342 |
| Lire le latin 5e:livre du professeur | KO Mireille, DELMAS - MASSOULINE Marie - Françoise, BOEHER Paul | Hachette | 345 |
| Lire Victor Hugo à l'école: cycle III | BIGEARD Jean-Marie (coord.) | CRDP de Franche-comté | 301 |
| Lire, écrire, grandir à l'école primaire et au collège | FROMONT Marie-Françoise | Chronique sociale | 865 |
| Lire, Écrire, Produire en classes difficiles | VIALA Jean- Pierre, HALUSKA Patrice | Hachette | 96 |
| Littérature au pluriel: enjeux et méthode d'une lecture anthropologique (La) | GERFAUD Jean-Pierre, TOURREL Jean-Paul | De Boeck | 1585 |
| Litterature in the Language Classroom: a ressource book of ideas and activities | COLLIE Joanne, SLATER Stephen | Cambridge University Press | 620 |
| Littérature progressive du Français avec 600 activité | BLONDEAU Nicole, ALLOUACHE Ferroudja ,NÉ Marie-Françoise | CLE international | 812 |
| Littérature progressive du français avec 600 activités | BLONDEAU Nicole, ALLOUACHE Ferroudja,NÉ Marie-Françoise | CLE international | 809 |
| Machine école (La) | MEIRIEU Philippe, LE BARS Stéphanie | Gallimard | 939 |
| Machine et philosophie | SCHUHL Pierre-Maxime | PUF | 1041 |
| Maîtres de l'innovation totale (Les) | Deschamps Jean-Philippe, NAYAK P.Ranganath | Éd.d'Organisation | 464 |
| Maîtres et l'innovation (Les): ouverture et résistance | MARSOLLIER Christophe | Anthropos | 287 |
| Maitriser la grammaire anglaise au lycée | MALAVIEILLE Michèle , ROTGE Wilfrid | Hatier | 692 |
| Maîtriser la qualité: tout sur la certification et la qualité totale les nouvelles normes ISO 9001-V.2000 | BOÉRIE Daniel | Maxima | 474 |
| Maîtriser la violence à l'école: prévention et traitement de la violence en milieu scolaire | PILOZ Lucien | De Boeck, Belin | 276 |
| Ma î triser l'oral: cycle deux (2) | Collectif | Magnard | 1066 |
| Ma î triser l'oral: cycle un (1) | Collectif | Magnard | 1067 |
| Ma î triser l'oral: petite section | Collectif | Magnard | 1065 |
| Malade imaginaire: Molière (Le) | JORDY Jean | BERTRAND-LACOSTE | 1472 |
| Malaise dans la formation des enseignants | BLANCHARD-LAVILLE Claudine, NADOT suzanne | l'Harmattan | 1172 |
| Mallette de Géom (La) | BRISSIAUD Rémi | Retz | 928 |
| Management des bibliothèques: programmer, organiser, conduire et évaluer la politique documentaire et les services des bibliothèques de service public | GIAPPICONI Thierry, CARBONE Pierre | Electre-Éd.du Cercle de la Librairie | 480 |
| Management des compétences: réalisations concepts analyse | AUBERT Jacques, GILBERT Patrick, PIGEYRE Frédérique | Dunod | 454 |
| Management et projet des établissements scolaires | BOUVIER Alain | Hachette | 529 |
| Manager la formation | MEIGNANT Alain | Éd.Liaisons | 26 |
| Manifeste pour les pédagogues | HOUSSAYE Jean, SOËTARD Michel, HAMELINE Daniel, FABRE Michel | ESF éditeur | 1332 |
| Manuel de communication non violente: exercices individuels et collectifs | LEU Lucy | La Découverte | 1110 |
| Manuel de la formation en alternance | TILMAN Francis, DELVAX Etienne | Chronique Sociale | 267 |
| Manuel de pédagogie universitaire | CHABCHOUB Ahmed | L'ATED, Institut Français de Coopération | 1274 |
| Manuel de phonologie scolaire | REY Véronique (sous la dir.) | Publications de L'Université de Provence | 854 |
| Manuel de prospective stratégique Tome 1: Une indiscipline intellectuelle | GODET Michel | Dunod | 469 (1) |
| Manuel de prospective stratégique Tome 2: l'art et la méthode | GODET Michel | Dunod | 469 (2) |
| Manuel de santé publique | LÉVY André, CAZABAN Michel, | Masson | 1008 |
| Manuel du responsable d'institution: gestion desressources humaines et mise en projet | GARANT Michèle; ASBL Grain, TILMAN F., VERKAEREN M.H.(coll.) | Chronique Sociale, Evo | 288 |
| Manuel montessori (Le) | textes réunis par OREM R.C.; Maria Montessori (préf.); Henriette Etienne (trad.) | Denël, Gonthier | 174 |
| Manuels scolaires (Les): histoires et actualités | CHOPPIN Alain | Hachette éducation | 128 |
| Materials Development in language Teaching | TOMLINSON Brian | Cambridge University Press | 384 |
| Maternelle: première école premiers apprentissages (La) | PASSERIEUX Christine (sous la direction de) | Chronique sociale | 1597 |
| Math 6e | LE GOFF Annie, PEYNAUD Françoise | Éd. Magnard | 801 |
| Mathématique au C.M . 1et 2 (La) | CAPARROS Gérard, MARIAMI Jean , KOSINA Gilbert | Bordas | 418 |
| Mathématiques pour l'élève professeur | GLAESER Georges | Hermann | 64 |
| Mathématiques: livret d'exploitation pédagogique 3e | BOURDAIS Michel, DELORD Robert, VINRICH Gérard | Hachette éducation | 1121 |
| Mathématiques: livret d'exploitation pédagogique 6e | | Hachette éducation | 1122 |
| Maths 3e | ROMET Jean-luc; Frédérique Vayssières (ill.) | Bordas | 803 |
| Maths 5e | WEINSANTO Lionel, Frédérique Vayssières (ill.) | Bordas | 802 |
| Maths de A à Z (Les) | ALAIN Georges | Hatier | 682 |
| Maths repères: 2de | HANOUCH Boris, CHOQUER -RAOULT Agnès, COCAULT Maxime | Hachette éducation | 1434 |
| Matrices photocopiables…A mots contés CE 2 | COURTOIS Marie-Claire (sous la dir.de) | Belin | 1070 |
| Matrices photocopiables…A mots contés CM 1 | COURTOIS Marie-Claire (sous la dir.de) | Belin | 1069 |
| Matrices photocopiables…A mots contés CM 2 | COURTOIS Marie-Claire (sous la dir.de) | Belin | 1068 |
| Médiation éducative et éducabilité cognitive: Autour du PEI | PARAVY Gaston (préf.), AVANZINI Guy (postf.) | Chronique sociale | 874 |
| Médiation, institutions et loi dans la classe: pratiques de pédagogie institutionnelle | IMBERT Francis | ESF éditeur | 1324 |
| Mes grands cahiers de la maternelle:nombres | LACROIX Fanelly, RÉBÉNA Frédéric | Hatier | 795 |
| Métacognition (La) | NOËL Bernadette | De Boeck Université | 484 |
| Méthode de calcul pour apprendre à compter pas à pas | LEVAILLANT Alice , GARAT Carine; Annette Boisnard (ill.) | Hatier | 710 |
| Méthode de réeducation psycho-motrice:l'education gestuelle | ORLIC M.-L ; Paul Sivadon (préf.) | ESF éditeur | 609 |
| Méthode pour le commentaire et la dissertation historiques | MILLIOT Vincent, WIEVIORKA OLIVIER | Nathan | 493 |
| Méthode pratique de rééducation de la lecture et l'orthographe | MEUR A.(de), NAVET Ph. | Belin | 348 |
| Méthodes cognitives (Les): apprendre autrement à l'école | PERRAUDEAU Michel | Bordas | 58 |
| Méthodes de recherche en sciences de l'éducation (Les) | MIALARET Gaston | PUF | 889 |
| Méthodes d'évaluation de la personnalité (Les) | BERNAUD Jean-Luc | Dunod | 222 |
| Méthodes d'évaluation scolaire (Les) | ABERNOT Yvan | Dunod | 216 |
| Méthodes en pédagogie (Les) | PALMADE Guy | PUF | 105 |
| Méthodes et pratiques de la performance: le pilotage par les processus et les compétences | LORINO Philippe | Éd.d'Organisation | 479 |
| Méthodes et pratiques du Français au lycée | AMON Évelyne, BOMATI Yves | Magnard | 1061 |
| Méthodologie de l'enseignement des sciences économiques | GENARD Alain, ODROVIC Michel | De Boeck | 1225 |
| Methodology in Language Teaching : An Anthology of Current Practice | RICHARDS Jack C. , RENANDYA Willy A. | Cambridge University Press | 674 |
| Métier d'élève (Le) | LA BORDERIE René, JACQUARD Albert | Hachette | 97 |
| Métier d'élève et sens du travail scolaire | PERRENOUD Philippe | ESF éditeur | 106 |
| Métier d'enseignant: essai de définition (Le) | BARLOW Michel | Economica | 930 |
| Micro-enseignement (Le) : une méthode rationnelle de formation des enseignants | ALLEN Dwight, RYAN Kevin | Dunod | 61 |
| Mille ans de théâtre | Textes choisis et commentés par Sophie Lagrange | Milan | 590 |
| Mise en place de politiques éducatives (La): rôle et méthodologie de la carte scolaire | HALLAK Jacques | Unesco, Fernand Nathan, Ed. Labor | 170 |
| Modèles de Ferronnerie d'Art | WOLF Fridolin | Eyrolles | 1029 |
| Modèles d'évaluation: textes fondateurs avec commentaires (Les) | BONNIOL Jean-Jacques, VIAL Michel | De Boeck université | 742 |
| Modèles et méthodes en pédagogie | MORANDI Franc | Nathan | 1427 |
| Modialisation et ses ennemis (La) | COHEN Daniel | Hachette littérature | 1119 |
| Modules d'initiation à la méthodologie scolaire et à la formation permanente | LEPERLIER Guy | Chronique sociale | 883 |
| Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils? | SAINT-ONGE Michel | Chronique sociale | 1589 |
| Mon album de maternelle | | Hatier | 224 |
| Mon école, mon projet, notre réussite!: comment réaliser l'analyse de la situation? | TARDIF Nicole, ROYAL Louise, LAFONTAINE Louise L., SIMON Louise | Hurtubise HMH | 1535 |
| Mon premier portfolio:livret d'utilisation | | Didier, Ciep | 1467 |
| Moteurs de jouets , mouvements, énergie: guide de maître du CE au CM | TAVERNIER Raymond | Bordas | 367 |
| Motivation et réussite scolaire | LIEURY Alain, FENOUILLET Fabien | Dunod | 1266 |
| Motivation scolaire en contexte scolaire (La) | VIAU Rolland | De Boeck | 1551 |
| Motivation scolaire: comment susciter le désir d'apprendre? (La) | VIANIN Pierre | De Boeck | 1549 |
| Motivation: désir de savoir, décision d'apprendre (La) | DELANNOY Cécile, LÉVINE Jacques | CNDP, Hachette éducation | 910 |
| Motiver pour enseigner: analyse transactionnelle et pédagogie | ANDRÉ Bernard; Jacques Dekoninck | Hachette | 1264 |
| Motiver ses élèves: donner le goût d'apprendre | MCCOMBS Barbara L., POPE James E.; trad.et adapt. Par Marianne Aussanaire-Garcia | De Boeck | 1573 |
| Mots pour maux à l'école primaire: enseigner, c'est possible | GODON Élisabeth | ESF éditeur | 1325 |
| Mots-clés de la didactique des sciences: repères, définitions, bibliographies | ASTOLFI Jean-Pierre, DAROT É liane, GINSBURGER-VOGEL Yvette, TOUSSAINT Jacques | De Boeck | 1223 |
| Moving on 2de | QUIVY Mireille, REED Laurence, MARTIN Christel | Hatier | 693 |
| Multimédia et motivation scolaire en classe de français | Fatma MAAOUI, Sami SELIMI, Jameleddine HOMRI | CENAFFE | 1521R |
| Multimédiation en éducation: vers une multimédiatisation éfficace des messages dans les systèmes d'apprentissage multimédia interactif (SAMI) (La) | HAVEY Denis; Philippe Marton (préf.) | L'Harmattan | 486 |
| Musique comme joie à l'école ( La) | SNYDERS Georges | L'Harmattan | 443 |
| Mythe antique dans le théâtre contemporin (Le) | BERETTA Alain, TURETTES Cécile | CNED, école des lettres | 602 |
| Neurosciences de l'éducation:cerveau et apprentissages | DWORCZAK Fabien; Marc Jeannerod (préf.) | l'Harmattan | 856 |
| Niveau B1 pour le français (utilisateurs/apprenant élémentaire): un référentiel | BEACCO Jean-Claude,PORQUIER Rémy | Didier | 1460 |
| Niveau B2 pour le français (utilisateurs/apprenant indépendant): textes et références | BEACCO Jean-Claude, BOUQUET Simon, PORQUIER Rémy | Didier | 1459 |
| Niveau B2 pour le français (utilisateurs/apprenant indépendant): un référentiel | BEACCO Jean-Claude, BOUQUET Simon, PORQUIER Rémy | Didier | 1461 |
| Niveau de transfert des acquis de la formation continue dans la pratique enseignante "discipline gestion" | Abdelaziz HMISSI, Lotfi KHLIF, Sami DINARY | CENAFFE | 1529R |
| Niveau de transfert des apprentissages dans le cadre de la formation continue, dans les pratiques enseignantes des professeurs de mathématiques | Mustapha TECHINI, Souhaiel HADJI, Kamel TEBOURSKI, Amor ETTEYEB | CENAFFE | 1520R |
| Nombres et opérations: curriculum | | AGERS | 1299 |
| Notion de savoir élémentaire à l'école: doctrines et enjeux (La) | TROUVÉ Alain; préf.Michel Fabre | L'Harmattan | 1401 |
| Nouveau formateur (Le): une démarche pour réussir | FEUILLETTE Isolde | Dunod | 73 |
| Nouveau profs (Les) | CHOUCHAN Michèle | Savoir - livre | 438 |
| Nouveaux réalistes (Les) | ARMAN, DUFRÊNE, HAINS, KLEIN, RAYSSE, SPOERRI | CNDP | 1019 |
| Nouvelle figuration (La) | DREYFUS Charles, LAGOUTTE Daniel, PELISSIER Gilbert, PIENS Bernard | CNDP | 1021 |
| Objectif compétence | ZARIFIAN Philippe | Éd.Liaisons | 466 |
| Objectifs pédagogique en formation initiale et en formation continue (Les) suivie de l'éducateur et l'action sensée | HAMELINE Daniel | ESF éditeur | 74 |
| Obligation de résultats en éducation: évolutions, perspectives et enjeux internationaux (L') | LESSARD Claude, MEIRIEU Philippe (Éds) | De Boeck | 902 |
| Observation de l'enfant en milieu éducatif (L') | BERTHIAUME Denise | Gaëtan Morin | 911 |
| Observer les situations éducatives | KETELE Jean-Marie de, POSTIC MARCEL | PUF | 147 |
| Observer pour comprendre les sciences de la vie et de la terre | GUICHARD Jack | Hachette | 527 |
| Observer, manipuler; enseigner la langue au cycle 3 | TISSET Carole | Hachette éducation | 1163 |
| Obstacles et succès scolaires | VASCONCELLOS Marie Drosile | Université Charles de Gaule | 1441 |
| Oh, les maths | PERELMAN YAKOV | Dunod | 1166 |
| Oral à l'école maternelle (L') | SAUVAGE Jérémi | L'Harmattan | 1408 |
| Oral dans la classe: compétences, enseignement, activités (L') | HALTÉ Jean-François, RISPAIL Marielle | l'Harmattan | 906 |
| Organisation et classification du règne animal | VÉRON Géraldine | Dunod | 1009 |
| Organisation et la généralisationdes connaissances (L'):objectifs et statégies | LEROY Gilbert | A.De Boeck | 135 |
| Organisation personnelle du travail | SIMONET Jean | Éd. d'Organisation | 946 |
| Organiser des formations | PERETTI André (de) | Hachette | 48 |
| Organiser la formation: le pari sur l'auto-évaluation | VIAL Michel | L'Harmattan | 269 |
| Organiser les sessions de formation:les acteurs, les programmes, le choix des méthodes en formation des adultes applications et pratiques | BAZIN Roger | ESF éditeur; Entrprise Moderne d'édition et Libraires Techniques | 75 |
| Orientation non directive en psychothérapie et en psychologie-sociale (L') | PAGÈS Max | Dunod | 984 |
| Ortho collège 6 eme | BERLION Daniel | Hachette livre | 805 |
| Oser le théâtre | ZUCCHET Freddy | CRDP de l'académie de Grenoble | 588 |
| Oser les pédagogies de groupe : enseigner autrement afin qu'ils apprennent vraiment | DONCKELE Jean - Paul | Erasme | 735 |
| O ù va l'éducation | PIAGET Jean | Gallimard | 1286 |
| Outils d'aide en production écrite: classes de 5ème et de 6ème années de l'enseignement de base (Langue française) | ICHAOUI Noureddine, AJILI Mohamed Makhlouf | Unicef | 313 |
| Outils de la formation: animer, concevoir et superviser des formations en entreprise (Les) | LORENZI Jean-Pierre, Prina Chanal | Nathan | 274 |
| Panorama de la littérature française: le classicisme | Rohou Jean | Hachette | 572 |
| Paradoxes de la communication à l'écoute des différences (Les) | ORGOGOZO Isabelle | Éd.d'Organisation | 450 |
| Pari du projet d'école en Tunisie | CROS Françoise; Moncef Moalla | Unicef | 1217 |
| Parler ensemble maternelle: la maîtrise de l'oral, l'initiation à l'écrit | FLORIN Agnès | Ellipses | 226 |
| Parler et convaincre | VIGNER Gérard | Hachette | 1040 |
| Parole éducative (La) | ROUZEL Joseph | Dunod | 1262 |
| Passion pédagogique: récit de vie recueilli et présenté par Remi Hess (La) | WEIGAND Gabriele | Economica, Anthropos | 1628 |
| Pays du Maghreb: contributions de la géographie humaine Allemande (Les) [31ème congrés international de géographie, Tunis, 12-15, août, 2008 ] | | | 1311 |
| Pédagogie (La): une encyclopédie pour aujourd'hui | HOUSSAYE Jean (sous dir.) | ESF éditeur | 101 |
| Pédagogie à l'épreuve de la didactique: approche historique, perspectives théoriques et recherches empiriques | MARCHIVE Alain | Presses Universitaires de Rennes | 1446 |
| Pédagogie de l'alternance: analyse de situations de travail et travail formateur | MAUDUIT-CORBON Michelle, MARTINI Franck; André de Peretti (préf.) | Hachette | 514 |
| Pédagogie des moyens d'apprendre: les enseignants face aux profils pédagogiques | LA GARENDERIE Antoine de | Bayard éd. | 142 |
| Pédagogie différenciée (La) | PRZESMYCKI Halina; PERETTI André (de) | Hachette | 551 |
| Pédagogie différenciée et croissance spirituelle des écoliers | MAKHOUL-MIRZA Hayat | Médiaspaul | 1421 |
| Pédagogie différenciée: des intentions à l'action | PERRENOUD Philippe | ESF éditeur | 1258 |
| Pédagogie du développement social: faire cause commune | GRAVEN Jean-Luc, BERNE Anne-Catherine, NOVÉ-JOSSERAND Pascaline | Chronique sociale | 1609 |
| Pédagogie du projet en formation (La) | VASSILEFF Jean | Chronique Sociale | 80 |
| Pédagogie entre le dire et le faire (La) : le courage des commencements | MEIRIEU Philippe | ESF éditeur | 85 |
| Pédagogie et esprit d'entreprendre | SURLEMONT Bernard, KEARNEY Paul | De Boeck | 1586 |
| Pédagogie expérimentale (La) | MIALARET Gaston | Presses universitaires de France | 82 |
| Pédagogie institutionnelle (La): l'école vers l'autogestion | LOBORT Michel | Gautier, Villars | 118 |
| Pédagogie paléolithique ou préhistoire de la contestation (La) | BEN JAMIN Harold; G.De landsheere(trad. De français) | Fernand Nathan, Ed. Labor | 131 |
| Pédagogie par les objectifs en E.P.S.: un tremplin vers la trandisciplinarité (La) | Collectif | Centre d'Études Pédagogiques pour l'Expérimentation et le Conseil | 933 |
| Pédagogie scientifique et éducation | FABRE Aurélien | Armand Colin | 114 |
| Pédagogie scientifique tome1:La maison des enfants | MONTESSORI Maria; Georgette J.J.Bernard (trad.) | Desclée De Brouwer | 785( 1 ) |
| Pédagogie: le devoir de résister | MEIRIEU Philippe | ESF éditeur | 1328 |
| Pédagogie…une science? Eléments pour une pédagogie scientifique (La) | DOLLE Jean-Marie | L'Harmattan | 1412 |
| Pédagogiede l'inclusion scolaire (La) | ROUSSEAU Nadia, BÉLANGER Stéphanie | Presses de l'Université du Québec | 1371 |
| Pédagogies différenciées (Les): origine, actualité, perspectives | GILLIG Jean-Marie(éd) | De Boeck Université | 115 |
| Pédagogies en milieux populaires | DUBREUIL Bertrand (sous la dir.) | L'Harmattan, Licorne | 746 |
| Pédagogies nouvelles (Les) | RESWEBER Jean-Paul | PUF | 1430 |
| Pédagogues et pédagogies en formation d'adultes | MAUBANT Philippe | PUF | 770 |
| Peinture à l'eau et ses techniques (La) | LE MORE Arlette; RAYEZ Jacques | Éditions Bornemann | 1015 |
| Penser avec Ricoeur | FÈVRE Louis | Chronique sociale | 922 |
| Penser et agir l'éducation: de l'intelligence du développement au développement des intelligences | HADJI Charles | ESF éditeur | 1316 |
| Penser la relation expérience-formation | BÉZILLE Hélène, COURTOIS Bernadette (sous la direction de) | Chronique sociale | 1595 |
| Penser la sanction: les grands textes | PRAIRAT Eirick | L'Harmattan | 1339 |
| Penser le projet: concepts et outils d'une pédagogie émancipatrice | TILMAN Francis | Chronique sociale | 730 |
| Penser l'éducation : notions clés pour une philosophie de l'éducation | VERGNIOUX Alain | ESF éditeur | 732 |
| Penser librement | HUY DUONG Phan | Chronique sociale | 921 |
| Penser pour apprendre: regard critique sur l'éducation cognitive à l'école | HÉRAUD J-L, PROUCHET Marc (coord.);Alain Bouvier (préf.) | Hatier | 542 |
| Penser son expérience : dévlopper l'autoformation | MEZIROW Jack | Chronique sociale | 775 |
| Performance and Competence in Second Language Acquisition | BROWN Gillian, MALMKJAER Kirsten, WILLIAMS John | Cambridge University Press | 626 |
| Personalizing Language Learning | GRFFITHS Griff, KEOHANE Kathy | Cambridge University Press | 639 |
| Pertinences en éducation: tome 2 | PERETTI André (DE) | ESF éditeur | 1331 (2) |
| Petit code de la communication | ST-ARNAUD Yves | les éditions de l'Homme | 756 |
| Petite fabrique de l'image: parcours théorique & thématique 180 exercices | FOZZA Jean-Claude, GARAT Anne-Marie, Parfait Françoise | Magnard | 1038 |
| Petits groupes d'apprentissage dans la classe (Les) | REID J., FORRESTAL P., COOK J. | Groupe Bouchemin, Chronique Sociale | 1417 |
| Peut mieux faire»: remotiver son enfant à l'école | PLEUX Didier | Odile Jacob | 1180 |
| Peut -on former les enseignants? | DEVELAY Michel | ESF éditeur | 37 |
| Peut -on lutter contre l'échec scolaire? | CRAHAY Marcel | De Boeck | 975 |
| Philosophie pour l'éducation: le compagnonnage philosophique en éducation et en formation | KERLAN Alain | ESF éditeur | 882 |
| Philosophie Terminale L | CLEMENT Élisabeth, DEMONQUE Chantal | Hatier | 979 |
| Philosophie terminales STT, STI, STL, SMS | CHOMIENNE Gérard, SENIK André | Hatier | 988 |
| Philosophie: initiation et méthodes | DUROZOI Gérard | Hatier | 978 |
| Phonétique progressive du Français avec 400 exercices | CHARLIAC Lucile,MOTRON Annie Claude,LOREIL Bertrand,LE BOUGNEC Jean-Thierry | CLE international | 810 |
| Phonétique progressive du Français avec 600 exercices | CHARLIAC Lucile, MOTRON Annie Claude | CLE international | 811 |
| Photogrophie et ses usages pédagogiques (La) | PORCHER Louis ( dir.) | Armand Colin | 151 |
| Physique 1re S | BONNIN Nathalie , CARRON Robert , EXCOFFON Evelyne | Hatier | 678 |
| Physique 3.Ondes, optique et physique moderne | HECHT | De Boeck | 1438 |
| Physique 3.Ondes, optique et physique moderne: solutions et corrigé des problèmes | HECHT | De Boeck | 1435 |
| Physique chimie : programme 1998 | HéNON Jean-Pierre | Didier | 679 |
| Physique chimie 1reS | ROYER Jacques | Hatier | 680 |
| Physique Chimie 3e: livre du professeur | H É BERT Alain | Bordas | 1129 |
| Physique chimie: 2ème | PARISI Jean -Marie (sous la dir.) | Belin | 761 |
| Physique chimie: spécialité Term S | PARISI Jean-Marie ( sous la dir.) | Belin | 764 |
| Physique en fac, mécanique: 50% de cours, 50% d'exos 1er et 2ème années (La) | AMZALLAG Émile, BEN AÏM Josseline, PICCIOLI Norbert | Dumod | 763 |
| Physique term s | PARISI Jean-marie , BLANC François, BOUDIN Pierre | Belin | 718 |
| Pictural dans l'œuvre de Beckett: approche po ï ètique de la choseté (Le) | JAMOUSSI Lassaad | Sud Éditions, Presses Universitaires de Bordeaux | 1279 |
| Piles,ampoules, boussoles:guide du maître du CE AU CM | TAVERNIER Raymond | Bordas | 368 |
| Piloter un projet de formation: du diagnostic des besoins à la mise sous assurance qualité | DENNERY Marc | ESF éditeur | 786 |
| Pina Bauch: histoires de théâtre dansé | HOGHE Raimund | L'Arche | 579 |
| Plaisir de connaître bonheur d'être: une pédagogie de l'accompagnement | LA GARANDERIE Antoine de | Chronique sociale | 744 |
| Plaisir d'enseigner (Le) | DEFRANCE Bernard;Jean-Toussaint Desanti(préf.) | Syros | 158 |
| Plan d'action national de l'éducation pour tous: évaluation à mi-parcours | Comission Nationale Tunisienne pour l'éducation, La science et la culture | UNESCO | 1247 |
| Planification pédagogique au secondaire: s'approprier le programme de formation (La) | LANGLOIS Marie-Josée, CLOUTIER Nancy | Hurtubise HMH | 1534 |
| Planning Classwork: A task based approach | ESTAIRE Sheila, ZANON Javier | MACMILLAN HEINEMANN | 372 |
| Planning Lessons and Courses: Designing sequences of work for the language classroom | WOODWARD Tessa | Cambridge University Press | 380 |
| PME et dialogue social: savoir négocier | SANDEAU Maéva, LASSERRE Henri | Chronique sociale | 1604 |
| Poèmes à dire: une anthologie de poésie contemporaine francophone | BIANU Zéno | Gallimard | 571 |
| Poésie et arts à l'école | CIMAZ Jacqueline | CRDP langue doc-Roussillon | 302 |
| Point sur la grammaire(Le) | GERMAIN Claude, SEGUIN Hubert. | CLE international | 350 |
| Point sur la lecture (La) | CORNAIRE Claudette | CLE international | 492 |
| Point sur la phonétique (Le) | CHAMPAGNE-MUZAR Cécile;S.BOURDAGES Johanne | CLE international | 352 |
| Points de vue pour lire et pour écrire | LOROOT Danielle, MOUREY Jo, PERSYN Christine | CRDP de Dijon | 297 |
| Politiques scolaires mises en examen: douze questions en débat (Les) | LELIEVRE Claude | ESF éditeur | 738 |
| Population Tunisienne: caractéristiques et évolution récente (La) | BCHIR Mongi | Institut superieur de l'éducation et de la formation continue | 1024 |
| Porte ouverte sur….l'éveil | | | 250 |
| Portfolio de développement professionnel continu (Le) | DESJARDINS Richard | Chenelière/Mc Graw- | 1287 |
| Portfolio européen des langues: collège | | Ciep, Didier, ENS | 1500 |
| Portfolio pour individualiser le parcours de formation de l'élève: recherches -actions (Le) | | UNICEF, Centre National d'Innovation Pédagogiques et de Recherches en É ducation | 1193 |
| Pour apprendre à apprendre: un modèle théorique et ses consequences didactiques prévisibles | ELST Pierre Vander; L.Vandevelde (préf.) | Fernand Nathan, Ed. Labor | 138 |
| Pour apprendre la peinture à l'huile | BENCE Pierre | Éd.Bornemann | 1036 |
| Pour comprendre et pratiquer les activités d'éveil | PORCHER Louis, FERRAN Pierre, MOUSSET Roland | Libraire Armand Colin | 122 |
| Pour décoloniser l'enfant: sociopsychanalyse de l'autorité | MENDEL Gérard | Payot, UNESCO | 329 |
| Pour découvrir le corp humain | FLONNEAU Jean- marie , JOSSEME JAMINE - Cessac | Bordas | 430 |
| Pour enseigner la grammaire | TOMASSE Roberte; LEU-SIMON Claudine | Delagrave | 498 |
| Pour enseigner la grammaire II: Textes et pratiques | TOMASSE Robert ; PETIOT Geneviève | Delagrave. | 357 |
| Pour éveiller le désir d'apprendre | MAGER Robert F, CROHN Loontjens | Gautier, Villars | 137 |
| Pour gagner la bataille de la lecture | CHOUCHAN Michèle | Savoir Livre | 1050 |
| Pour la réussite de tous les élèves: rapport de la commission du débat national sur l'avenir de l' É cole | THÉLOT Claude | La Documentation Française | 899 |
| Pour s'initier à l'informatique | O'LEARY T., O'LEARY L., HEVEY D., NADEAU J.-C. | Dunod | 1140 |
| Pour un enseignement de l'oral: Initiation aux genres formels à l'école | DOLZ Joaquim, SCHNEUWLY Bernard | ESF éditeur | 1321 |
| Pour une anthropologie de l'apprentissage: etude sur le rapport sujet-savoir | BAHLOUL Mourad | Med Ali Editions | 1470 |
| Pour une anthropologie des savoirs scolaires: de la désappartenance à la réappartenance | LÉVINE Jacques, DEVELAY Michel | ESF éditeur | 875 |
| Pour une classe réussie en maternelle: livret pédagogique | GRANDCOIN-JOLY Ginette, SPITZ Josette, CETJLIN Danièle | Nathan | 1139 |
| Pour une didactique des imaginairesdans l'enseignement-apprentissages des langues étrangères | sous la dir.de Nathalie Auger, Fred Dervin, Eija Suomela-Salmi | L'Harmattan | 1415 |
| Pour une école du dialogue et du respect:[actes]: du colloque international, Tunis, 14-16, Avril, 2005] | | Unicef | 960 |
| Pour une école du futur: du neuf et du courage | FRACKOWIAK Pierre; préf.de Philippe Meirieu | Chronique sociale | 1619 |
| Pour une éducation à la non -violence: activités pour éduquer les 8/12 ans à la paix et à la transformation des conflits | GERBER Jeanne | Chronique Sociale, couleurs livres | 1624 |
| Pour une éducation à l'image au collège | THIÉBAUT Michel | CRDP de Franche-comté, Hachette | 310 |
| Pour une éthique de l'inspection | S É NORE Dominique | ESF éditeur | 1155 |
| Pour une lecture littéraire: histoire, théories, pistes pour la classe | DUFAYS Jean-Louis, GEMENNE Louis, LEDUR Dominique | De Boeck | 1571 |
| Pour une pédagogie de l'éveil | BEST Francine | Armand Colin | 132 |
| Pour une pédagogie de l'intelligence: phénoménologie et pédagogie | LA GARANDERIE, Antoine de | Bayard éd. | 102 |
| Pour une pédagogie de projets en PS-MS avec fiches et matériel photocopiables: le corps | DEPREZ Cédric, LORTHIOS Olivier, BARON Liliane | Magnard | 1090 |
| Pour une pédagogie de projets en PS-MS avec fiches et matériel photocopiables: le monde vivant | DEPREZ Cédric, LORTHIOS Olivier, BARON Liliane | Magnard | 1092 |
| Pour une pédagogie de projets en PS-MS avec fiches et matériel photocopiables: le temps | DEPREZ Cédric, LORTHIOS Olivier, BARON Liliane | Magnard | 1091 |
| Pour une pédagogie de projets en PS-MS avec fiches et matériel photocopiables: l'éspace | DEPREZ Cédric, LORTHIOS Olivier, BARON Liliane | Magnard | 1093 |
| Pour une pédagogie documentaire | | Ministère de l'éducation national | 441 |
| Pour une théorie de la pédagogie: recherches contemporaines sur le savoir des enseignants | GAUTHIETR Clermont (Éd.) | De Boeck | 1341 |
| Pour unr éducation subervise de l'identification à la libération | LEIF Josef | Armand Colin | 180 |
| Pour unre pédagogie du projet | BORDALO Isabelle, GINESTET Jean-Paul | Hachette | 1411 |
| Pratique de l'anglais de A à Z | SWAN Michael , HOUDART Françoise | Hatier | 687 |
| Pratique de l'entreprise apprenante (La) | PROST Gilbert J.B., BÜCHEL Bettina S.T.;Patrick Detzel (trad.) | Éd.d'Organisation | 478 |
| Pratique du micro-enseignement: une méthode souple de formation des enseignants | WAGNER Marie-Cécile | De Boeck | 1229 |
| Pratique orales de la langue à l'école : séquences didactiques | MANCBEC Claude | Delagrave , CRDP-Midi Pyrénées | 703 |
| Pratiquer la formation réciproque à l'école :Quand l'échange réciproque de savoirs est au centre du système scolaire | HEBER-SUFFRIN Claire | Chronique sociale | 777 |
| Pratiquer la langue orale: cycle 2 | LABENNE Josette, HOUBRON Guy (sous la dir.) | CRDP du Nord-Pas de Calais | 257 |
| Pratiquer les conseils d'élèves et les assemblées de classes | LAPLACE Claude; avant-propos Philippe Meirieu | Chronique sociale | 1567 |
| Pratiquer les TICE: former les enseignants et les formateurs à de nouveaux usages | GUIR Roger (sous la dir.) | De Boeck | 1231 |
| Pratiques de formation en didactique des sciences | DAROT Éliane, GINSBURGER -VOGEL Yvette,TOUSSAINT Jacques | De Boeck Université | 851 |
| Pratiques d'enseignement entre innovation et tradition (Les) | TALBOT Laurent (coord.) | L'Harmattan | 1306 |
| Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage | TALBOT Laurent (sous la direction) | érès | 898 |
| Pratiques enseignantes et mathématiques contraintes et liberté pédagogiques (Les) | RODITI Éric | L'Harmattan | 1413 |
| Pratiques enseignantes vis-à-vis des élèves en difficultés scolaires: production écrite en 3ème degré (Les) | DRIDI Ali, JLASSI Henda, GADER Elhem | CENAFFE | 1244R |
| Pratiques nouvelles en éducation et en formation: l'éducabilité cognitive | SOREL Maryvonne (sous dir.) | L'Harmattan | 36 |
| Précis de pédagogie | PASTIAUX Georgette , PASTIAUX Jean | Nathan | 780 |
| Premiers gestes en peinture | DOUMENC Élisabeth | Hachette éducation | 1127 |
| Prendre des fonctions de directions dans un collège ou un lycée: premier poste ou mutation | WOYCIKOWSKA Colette; Paul Muller (préf.) | Hachette | 540 |
| Prépabac Tle s cours et méthodes: Sciences de la vie et de la terre | BERGERON Jacques, HERV É Jean-Claude | Hatier | 1116 |
| Préparation à l'épreuve de français du concours de professeur des écoles | DHERS Maryvonne, DORANGE Philippe, et al | Hatier | 69 |
| Préparation à l'épreuve de mathématiques du concours de professeurs des écoles | CHARNAY Roland, MANTE Michel | Hatier | 67(1) |
| Préparation à l'épreuve de mathématiques du concours de professeurs des écoles | CHARNAY Roland, MANTE Michel | Hatier | 67(2) |
| Préparer les enseignants à la formation tout au long de la vie: une priorité européenne? | sous la dir.de Françoise Cros | L'Harmattan | 1414 |
| Préparer un cours Tome1: Applications pratiques | RIEUNIER Alain | ESF éditeur | 731 (1) |
| Présence de Paul Ricoeur | BOUHDIBA Abdelwaheb | Académie Tunisienne des sciences, des lettres et des arts "Beït al-Hikma" | 595 |
| Prévenir conflits et violence | CHALVIN Marie Joseph | Nathan | 211 |
| Prévenir l'échec scolaire: apprendre pour de vrai | CHARTRAIN Xavier, HUBERT Bruno; préf. De Bernard Charlot | Chronique sociale | 1599 |
| Primitivisme et art moderne | PELTIER Philippe | CNDP | 1020 |
| Priorité à l'éducation | LOBROT Michel | Payot | 182 |
| Prix de l'enseignement en France (Le) | DAUMARD PIERRE, FAURE D'edgar(préf.) | Calmann-Levy | 172 |
| Processus de maturation chez l'enfant: développement affectif et environnement | WINNICOTT D.W. | Payot | 326 |
| Processus interactionnels et situations éducatives | FILLIETTAZ Laurent, SCHUBAUER-LEONI Maria-LUISA | De Boeck | 1296 |
| Production des signes (La) | ECO Umberto | Libraire Générale Française | 598 |
| Professeur de français: Les clés d'un savoir-faire | MATHIS Geneviéve | Nathan | 349 |
| Professeur de sciences économiques et sociales au lycée: un métier et un art | CHATEL Élisabeth, GROSSE Gérard, RICHET Adeline | Hachette éducation, CNDP | 1181 |
| Professeur des écoles au XXIe siècle: réussir son entrée dans le métier | BAILLAT Gilles, DEMOTIER Odile, ESPINNOZA Odile, VINCENT Chantal et Jean | Bordas | 56 |
| Professeur enseignant: devenir professeur des écoles | CALDERON Claire | Hachette | 240 |
| Professeurs et élèves: les bons et les mauvais | HOUSSAYE Jean | ESF éditeur | 1322 |
| Profession enseignant: la géographie en collège et en lycée | DESPLANQUES Pierre | Hachette éducation | 739 |
| Profession enseignant: le système éducatif | AUDUC Jean-Louis | Hachette | 548 |
| Profession enseignant: manuel de psychologie pour l'enseignement | GAONAC'H Daniel,GOLDER Caroline (coords.) | Hachette | 550 |
| Profession enseignant:debuter dans l'enseignement | CLERC Françoise | Hachette | 554 |
| Profession enseignant:enseigner à des adolescents manuel de psychologie | GOLDER Caroline, GAONAC'H Daniel (coords.) | Hachette | 555 |
| Professions de l'éducation et de la formation (Les) | BOURDOCLE Raymond; DEMAILLY Lise | Presses Universitaires du Septentrion | 50 |
| Profils pédagogiques (Les): discencer les aptitudes scolaires | LA GARANDERIE Antoine de | Bayard éd. | 104 |
| Programmation HTML, Java Script | CHALEAT Philippe, CHARNAY Daniel | Eyrolles | 616 |
| Programme d'éducation Prioritaire "PEP" [ actes des journées internationales de reflexion et d'échange,Hammamet, Tunis, 22-24 Mars 2001 ] (Le) | Ministère de l'éducation, Centre national d'innovation pédagogique et de recherches en éducation | Unicef | 917 |
| Programme et pratiques pédagogiques pour l'école élémentaire | BABIN Norbert | Hachette | 525 |
| Programme projets apprentissages: pour l'école maternelle | TERRIEUX Josette, PIERRE Régine, BABIN Norbert | Hachette | 524 |
| Project Work | RIBÉ Ramon, VIDAL Nuria | MACMILLAN HEINEMANN | 376 |
| Projet d'établissement (Le) | OBIN Jean-Pierre, CROS Françoise; ROCARD Michel (préf.) | Hachette éducation | 153 |
| Projet écrire: 24 dossiers autonomes pour donner les moyens d'écrire aux enfants de 9 à 13ans | | Accès éd. | 246 |
| Projet personnel de l'élève (Le) | ETIENNE Richard | Hachette | 95 |
| Projets d'éducation à l'environnement: guide pratique d'évaluation | COTTEREAU Dominique (sous la dir.de) | CRDP Bretagne | 953 |
| Projets et coopération au cœur de nos actions | GAGNON Brigitte, ST-HILAIRE Nancy | Chenelière Éducation | 895 |
| Propos sur l'éducation suivis de pédagogie enfantine | ALAIN | Quadrige/PUF | 1388 |
| Propos sur les sciences de l'éducation:réflexions épistémologiques | DEVELAY MICHEL | ESF éditeur | 880 |
| Psychologie de l'éducation | CRAHAY Marcel | PUF | 675 |
| Psychologie cognitive | LAUNAY Michel | Hachette | 519 |
| Psychologie cognitive du langage de la reconnaissance à la compréhension | GINESTE Marie-Dominique, LE NY Jean-François | Dunod | 1108 |
| Psychologie de la communication: théories et méthodes | ABRIC Jean-Claude | Armand Colin | 1178 |
| Psychologie de l'enseignement | FOULIN Jean-Noël, TOCZEK Marie-Christine | Armand Colin | 1428 |
| Psychologie de l'intelligence (La) | PIAGET Jean | Armand Colin | 202 |
| Psychologie des groupes (La) | BLANCHET Alain, TROGNON Alain | Nathan | 203 |
| Psychologie du développement: Enfance et Adolescence, Cours et exercices | Lehalle Henri, Mellier Daniel | Dunod | 1249 |
| Psychologie et éducation Tome premier: l'enfant | LEIF Joseph, DELAY Jean | Fernand Nathan | 914 |
| Psychologie et pédagogie | PIAGET Jean | Gallimard | 1250 |
| Psychologie sociale (La) | MUCCHIELLI Alex | Hachette | 509 |
| Psychologie, langage et apprentissage | FERENCZI Victoir (dir.), BEL-CORIDIAN R., BOURGAIN D., GAVELLE G. | CRÉDIF | 194 |
| Psychologues et enseignants: regards systémiques sur les difficultés scolaires | CURONICI Chiara, MCCULLOCH Patricia | De Boeck | 1235 |
| Psychomotricité au service de l'enfant:notions et applications pédagogiques (La) | LIÈVRE Bruno (de) | De Boeck &Belin | 1032 |
| Psychopédagogie de l'écoute musicale: entendre, écouter, comprendre | AFSIN Kémal; préf.de Daniel Hameline | De Boeck | 1546 |
| Psycho-sociologie dans la cité: l'école -l'h ô pital - le syndicat (Le) | ROYAUMONT Fondation; préf. Juliette Favez- Boutonier | Épi | 982 |
| Pygmalion à l'école: l'attente du maître et le développement intellectuel des élèves | ROSENTHAL Robert, JACOOBSON LENORE; AUDEBERT Suzanne; Yvette Rickards (trad.); Henri Péquignet (préf.) | Casterman | 214 |
| QCM de français (Les) | FOURNIER-BERGERON Jean | Hatier | 68 |
| QCM de mathématiques (Les) | CHARNAY Roland, MANTE Michel | Hatier | 66 |
| Qualité à l'école (La) | BAILLY Michèle, CABANES Catherine, GOGUE Jean-Marie | Economica | 1147 |
| Quand les enseignants jugent leurs élèves | BRESSOUX Pascal, PANSU Pascal | PUF | 905 |
| Quand revient septembre…: guide sur la gestion de classe participative | CARON Jacqueline | Chenelière | 1392¹ |
| Quatorze - dix huit] 14 - 18 ans: l'adolescence | JALLADE Marie-Françoise | Chronique sociale | 884 |
| Quatre (4) chemins du français: livre du maître CE1 (Les) | FOUILLADE G., MOULIN M. | Bordas | 1152 |
| Quelle école voulons-nous?:dialogue sur l'école avec la ligue de l'enseignement | KERLAN Alain, DEVELAY Michel, LEGRAND Louis, FAVERY Éric | ESF éditeur | 1329 |
| Quelles valeurs pour l'école du XXIe siècle | GUILLOT Gérard | L'Harmattan | 285 |
| Qu'est -ce que l'éducation? | BESBES Mohamed El Hedi | Bouslama | 168 |
| Qu'est-ce qu'apprendre? Pour une philosophie de l'enseignement | REBOUL Olivier | PUF | 157 |
| Qu'est-ce que la rénovation pédagogique? | LEIF Josef | Fernand Nathan | 193 |
| Qu'est-ce que la science: Récents développements en philosophie,dessciences: Popper, Kuhn, Lakatos, Feyrabend | CHALMERS Alan F.; Michel Biezunski (trad.) | La Découverte | 1285 |
| Qu'est-ce que le savoir scientifique?:points de vue d'adolescents et d'adolescentes | DESAUTELS Jacques, LAROCHELLE Marie; Ernest Von Glasersfeld (préf.) | Les Presses de l'Université Laval | 564 |
| Questions à choix multiple: Guide pratique pour la rédaction, l'analyse et la correction (Les) | BERNARD Huguette, FONTAINE France | Service pédagogique: Université de Montréal | 347 |
| Questions pédagogiques | Houssaye Jean | Hachette | 521 |
| Questions pour l'éducation civique: former des citoyens | OBIN Jean-Pierre | Hachette éducation | 1160 |
| Questions sur la géométrie et son enseignement | BOULE François | Nathan | 1173 |
| Quinze Pédagogues:leur influence aujourd'hui Rousseau, Pestalozzi, Fröbel, Robin, Ferrer, Steiner, Dewey, Decroly, Montessori, Makarenko, Ferrière, Cousinet, Freinet, Neill, Rogers | HOUSSAYE Jean | Bordas | 1177 |
| Qurelle d'école(s) ou Alain, Piaget et les autres | BOUTAUD Jean, BEST Francine | Scarabée | 152 |
| Raisonner en physique: la part du sens commun | VIENNOT Laurence | De Boeck | 1345 |
| Raisonner sur l'orthographe au cycle 3 | SAUTOT Jean-Pierre | CRDP de l'Académie de Grenoble | 298 |
| Rapport au savoir et didactiques | MAURY Sylvette,CAILLOT Michel (sous la dir.) | Éd. Fabert | 853 |
| Rapport pédagogique et communication | BOURDIEU Pierre, PASSERON Jean -Claude, DE SAINT MARTIN Monique | Mouton et Co, La Haye | 123 |
| Rapport sur l'état de la francophonie dans le monde | Haut conseil de la francophonie | La Documentation Française | 923 |
| Re découvrir le sens des mots:Préciser sa pensée -Enrichir son vocabulaire | GRANGE André | Chronique sociale | 864 |
| Readings in Teacher Development | HEAD Katie, TAYLOR Pauline | MACMILLAN HEINEMANN | 373 |
| Rebâtir l'école | BATAILLON Marcel, BERGE André, WALTER François | Payot | 176 |
| Recherche appliquée en pédagogioe: des modèles pour l'enseignement (La) | VANJean-Marie | De Boeck | 1583 |
| Recherche en éducationau Mexique: état des travaux | DUCOING Patricia | L'Harmattan | 1468 |
| Recherche et éducation : vers une "nouvelle alliance" la démarche de preuve en 10 questions | HADJI Charles, BAILLÉ Jacques (Éds) | De Boeck | 1346 |
| Recherches de l'INRP:1989-1994 | | INRP | 612 |
| Recherches et pratiques en formation des maîtres: vers une pratique réfléchie et argumentée | MARTIN Daniel, GARANT Céline, GERVAIS Colette et autre | CRP, faculté d'éducation | 268 |
| Récit à l'école maternelle: lire, jouer, raconter des histoires (Le) | VANESSE Marianne, TERWAGNE Serge | De Boeck | 1580 |
| Reconstruire le désir d'apprendre par les pratiques artistiques: la démarche exemplaire de " Naître à l'art" | BARRONI M., GACHE M., RONIN M.-A | ESF éditeur | 1323 |
| Recyclons - nous en mathématique de l'exemple au problème | DIBIE Jean | Fermand Nathan | 419 |
| Redoublement: pour ou contre? (Le) | PAUL Jean-Jacques | ESF éditeur | 1330 |
| Réel et imaginaire de la femme dans la littérature du Maghreb au XX ème siècle | | Académie Tunisienne des sciences, des lettres et des arts "Beït al-Hikma" | 596 |
| Reflexions sur l'école moderne | ISMAIL Ameur | | 936 |
| Réforme de l'enseignement du Français | CHAGRAOUI Mohamed; Samir Marzouki | L'Or du Temps | 1273 |
| Réforme pédagogique et légitimation: le cas d'une politique de lutte contre le redoublement | DRAELANTS Hugues; postface Marcel Crahay | De Boeck | 1351 |
| Regard critique et pédagogique sur les technologies de l'information et de la communication | ISABELLE Claire | Chenelière Éducation | 891 |
| Régulation des apprentissages en situation scolaire en formation | ALLAL Linda, LOPEZ Lucie Mottier (sous la direction de) | De Boeck | 1353 |
| Relation éducative (La) | POSTIC Marcel | PUF | 160 |
| Relation pédagogique (La) | WEIGAND Gabrielle, HESS Remi | Economica, Anthropos | 1626 |
| Relations d'aide entre élèves à l'école | BAUDRIT Alain | De Boeck | 1547 |
| Relations maître-élève (Les) | GAYET Daniel | Economica, Anthropos | 1627 |
| Remédiation, soutien et approfondissement à l'école: théorie et pratique de la différenciation pédagogique | GILLIG Jean-Marie | Hachette | 503 |
| Rendre les élèves autonomes dans leurs apprentissages: en finir avec"les devoirs à la maison" | SIMONATO Alain; préf.de Philippe Meirieu | Chronique sociale | 1621 |
| René Char | GREILSAMER Laurent VEYNE Paul | CulturesFrance | 1288 |
| Renforcer la cohérence d'un texte: guide d'analyse et d'auto-correction | PÉPIN Lorraine | Chronique sociale | 1590 |
| Renforcer l'éveil au sens: des chemins pour apprendre | GARANDERIE Antoine (de la) | Chronique sociale | 1610 |
| Rénovation de l'école primaire: comprendre les enjeux du changement pédagogique (La) | DUPRIEZ Vincent, CORNET Jacques | De Boeck | 1232 |
| Repérer et accompagner les troubles du langage: outils pratiques, mesures pédagogiques, adaptatives et rééducatives | ROMAGNY Dominique-Anne | Chronique sociale | 1622 |
| Repères pour une éducation nouvelle enseigner et (se) former | Philippe Meirieu (préf.) | Chronique Sociale | 1382 |
| Representations qu'ont les enseignants de la fonction d'accompagnement pratique par les inspecteurs en SVT | Samir BEN REJEB, Moez MESKINE | CENAFFE | 1522R |
| Reproduction: éléments pour une théorie du système d'enseignement (La) | BOURDIER Pierre, PASSERON Jean- | De Minuit | 173 |
| Résolution de problèmes en enseignement: cadre référentiel et outils de formation (La) | PROULX Lise Poirier | De Boeck | 1340 |
| Réussir ensemble avec les marionnettes | TUSSEAU Jean-Pierre | CRDP des pays de la loire | 299 |
| Réussir sa classe tous les jours …ou presque! | BUSCAGLIA Corinne, SANCHEZ Laurence | CÉPADUES - Éditions | 888 |
| Réussir son mémoire professionnel | | Chronique sociale | 830 |
| Réussir vos interventions de formation: les fondamentaux de la pédagogie des adultes | ASTOURIC Alain | Chronique sociale | 1608 |
| Réussite scolaire:accompagnez votre enfant dans son parcours scolaire (La) | MATHIEU Hélène | Solar | 886 |
| Revanche de Carthage (La) | LOMBARDO Salvatore | Autres Temps | 1107 |
| Révolution dans l'apprentissage de la lecture: l'observation objective de l'apprenti-lectrur | INIZAN André | Armand Colin | 134 |
| Révolution scientifique de l'enseignement (La) | SKINNER B.F; Richelle A.(trad.) | Pierre Mardage | 201 |
| Ribambelle: livret d'entrînement à la lecture CE1 | DEMEULEMEESTER Jean-Pierre, BERTILLOT Gisèle,DEMEULEMEESTER Nadine, GÉNIQUET Monique | Hatier | 1501 |
| Risques et chances de la vie collective | PERETTI André(de) | Épi | 1006 |
| Robert Wilson: le temps pour voir, l'espace pour écouter | MAURIN Frédéric | Actes Sud | 584 |
| Salle polyvalente et projet d'établissement: recherches-actions | | UNICEF, Centre National d'Innovation Pédagogiques et de Recherches en É ducation | 1194 |
| Sanctionner sans punir: dire les règles pour vivre ensemble | MAHEU Élisabeth | Chronique sociale | 832 |
| S'approprier le champ littéraire: propositions pour travailler l'institution littéraire en classe de français | ROSIER Jean-Maurice, DUPONT Didier, REUTER Yves | De Boeck | 1587 |
| Savoir , apprendre, transmettre : une approche psychanalytique du rapport au savoir | HATCHUEL Françoise | La Découverte | 676 |
| Savoir écrire un livre, un rapport, un mémoire:de la pensée à l'écriture | MACCIO Charles | Chronique sociale | 833 |
| Savoir en action: des connaissances à la performance (Le) | ANCIAUX Jean-Pierre | Éd.d'Organisation | 458 |
| Savoir en construction (Le) | BARTH Britt-Mari | Retz | 84 |
| Savoir faire avec le CDI | MOULIN - BOIROT Françoise, MORLET Marie -Edith, CNDP | CRDP de l'Académie de Crétil | 947 |
| Savoir -lire au quotidien:apprentissage de la lecture et de l'écriture en français, guide du formateur | BENOIT-Abdelkader Odile, THIÉBAUT Anne | Hachette livre | 820 |
| Savoir orthographier | ANGOUJARD André, | Hachette éducation | 716 |
| Savoir parler de ses méthodes: metacognition et performance à l'université | ROMAINVILLE Marc | De Boeck université | 110 |
| Savoir parler pour lire et pour écrire: du diagnostic par l'oral au projet individuel de l'élève | JOUAN Yves, LOSTIE Gérard | CRDP des pays de la loire | 247 |
| Savoir pour agir: surmonter les obstacles à l'apprentissage organisationnel | ARGYRIS Chris; Georges Loudière (trad.) | Dunod | 459 |
| Savoir pour sauver: le défi de la communication | | L'uniccef, l'OMS l'unesco | 333 |
| Savoir rédiger une possibilité pour tous | BURFIN Régine | Chronique sociale | 835 |
| Savoirs en (trans)formation: au cœur des professions de l'enseignement et de la formation | HOFSTETTER Rita, SCHNEUWLY Bernard (Éds) | De Boeck | 1570 |
| Science au service de la méditerranée (La) | un groupe de chercheurs | Académie Tunisienne des sciences, des lettres et des arts "Beït al-Hikma" | 611 |
| Science cognitive et formation | BRIEN Robert | Presses de l'Université du Québec | 40 |
| Science de la vie et de la terre 3e | BRIDIER Colette,CLISSON Ghislaine, HERVIE jean- claude , (ect) | Hatier | 428 |
| Science de la vie et de la terre 3e: livre du professeur | | Nathan | 365 |
| Science et méthode | POINCARÉ Henri | Éd.Kimé | 944 |
| Sciences | | Hachette | 429 |
| Sciences 3e: corrigé et notes méthodologiques | MATTHYS Nathalie, SUYS Bernard | De Boeck | 1221 |
| Sciences de la vie et de la terre 1re S: livre du professeur avec CD-Rom | | Didier | 1136 |
| Sciences de la vie et de la terre 2de: livre du professeur | TAVERNIER Raymond, LIZEAUX Claude | Bordas | 1134 |
| Sciences de la vie et de la terre 5e: livret du professeur | TAVERNIER R., LIZEAUX C. | Bordas | 1131 |
| Sciences de la vie et de la terre 6e: livre du professeur avec CD-Rom | | Bordas | 1132 |
| Sciences de l'éducation (les) | MIALARET Gaston | PUF | 499 |
| Sciences de l'éducation:des recherches,une discipline (Les) | MARCEL Jean - François (éd.) | L'Harmattan | 843 |
| Sciences de l'information et de la communication (Les) | MUCCHIELLI Alex | Hachette | 507 |
| Sciences économiques et sociales 2 de | ANSELM Didier,BINET Pasca, LAUREYS Gérard, TROMBERT Gabriel | Hatier | 823 |
| Sciences économiques et sociales: enseignement et apprentissages (Les) | BEITONE Alain, DECUGIS Marie-ANGE, DOLLO Christiane | De Boeck | 1236 |
| Sciences économiques et sociales:1re | ANSELM Didier,BAILS Joëlle, JAYAT Marc | Hatier | 826 |
| Sciences économiques et sociales:1re ES le guide ABC Bac | BADUFLE Frantz, FERRY -HUIBAN Pascal | Nathan | 1115 |
| Sciences et Technologie CE: guide pédagogique | LACROIX Pierre, GUILLE Maryse, RONGIER Charles | Nathan | 389 |
| Sciences et technologie CE2: cycle des approfondissements | BURGER Olivier , THEVENION Pierre ; Marc Antoine (dir ) | Hatier | 433 |
| Sciences et Technologie CM: guide pédagogique | LACROIX Pierre, GUILLE Maryse, RONGIER Charles | Nathan | 390 |
| Sciences et technologie CM1: cycle des approfondissements | BURGER Olivier , THEVENION Pierre ; Marc Antoine (dir ) | | 431 |
| Sciences et technologie CM2: cycle des approfondissements | BURGER Olivier , THEVENION Pierre | | 432 |
| Se former à l'éducation et à l'éducation et à l'enseignement spécialisés | FUSTER Philippe, JEANNE Philippe | Bordas | 57 |
| Se former à l'entretien | GERMAIN-THIANT Myriam | Chronique Sociale | 289 |
| Se former en alternance : le cas de l'enseignement technique agricole | CHOIX Marie-laure | L'Harmattan | 435 |
| Se former pour enseigner | PELPEL Patrice | Dunod | 46 |
| Se) construire un vocabulaire en langues | membres du secteur langues du groupe français d'éducation | Chronique sociale | 1607 |
| Se) former par les situations-problèmes: des déstabilisation constructives | DALONGEVILLE Alain, HUBER Michel | Chronique Sociale | 1384 |
| Secret de la lecture (Le): une démarche d'apprentissage de la lecture et de l'écriture au CP | | | 237 |
| Secrets de la communication: les techniques de la PNL (Les) | BANDLER Richard, GRINDER John | Les Éditions de L'HOMME | 1404 |
| Sémiotique et philosophie du langage | ECO Umberto | PUF | 987 |
| Senghor et la musique | DELAS Daniel (sous la dir.de) | CLE international, OIF | 1106 |
| Sept 7 sept composantes du nombre en maternelle et en 1re année primaire (Les) | MEURICE Bernadette, PIROTTESylvie | | 1294 |
| Séquences didactiques de philosophie: 5e/6e guide pédagogique et corrigé des exercices | LELEUX Claudine, MATELART Luc | De Boeck | 1238 |
| Shèmas d'éclairage,les coffrets de répartition et leurs raccordements:travaux pratiques (Les) | GRÉGOIRE Françis | De Booeck | 807 |
| Si on chantait …avec Jacques Yvart: livret d'activités | FRENCH Christophe L. | Hatier, Didier | 1466 |
| Situation des enfants dans le monde 1990 (La) | GRANT James P. | Fonds des Nations Unies pour l'enfance (Unicef) | 317 |
| Situation des enfants en Tunisie (La): analyse et recommandations | | UNICEF | 314 |
| Situation éducative et significations | MORO Christaine, RICKENMANN René | De Boeck | 1350 |
| Situations-problèmes pour enseigner la géographie au cycle 3 | DALONGEVILLE Alain, HUBER Michel | Hachette | 549 |
| Situations-problèmes pour enseigner l'histoire au cycle 3 | DALONGEVILLE Alain | Hachette | 535 |
| Socialisation de l'enfance à l'adolescence (La) | MALEWSKA-PEYRE Hanna, TAP Pierre(sous dir.) | PUF | 198 |
| sociodynamique: un art de gouverner (La) | FAUVET Jean-Christian, STEFANI Xavier | Éd.d'Organisation | 1007 |
| Sonore et le visuel (Le): intersections musique/arts plastiques aujourd'hui | BOSSEUR Jean-Yves (sous la dir.); Daniel Charles, Alexandre Broniarski (collab.) | Dis Voir | 613 |
| Sortir du mal-être scolaire: Promouvoir la fonction accompagnement | WIEL Gérard | Chronique Sociale | 1381 |
| Spoken language and applies linguistics | MCCARTHY Michael | Cambridge University Press | 621 |
| Stage Belc | | Centre international d'études pédagogiques | 1030 |
| Stories: Narrative activities in the language classroom | WAJNRYB Ruth | Cambridge University Press | 636 |
| Stratégies d'apprentissage (Les) | CYR Paul | CLE international | 472 |
| Stress des enseignants (Le) | JANOT -BERGUGANT Laurence, Rascle Nicole | Armand Colin | 1370 |
| Structurer et évaluer le langage avec 4/5 ans | L'Éprevier Marie Grandin (de) | Nathan | 1437 |
| Structurer l'enseignement des mathématiques par des problèmes: guide méthodologique | CAZZARO Jean-Pierre, NOËL Guy, POURBAIX Frédérick, TILIEUIL Philippe | De Boeck | 1349 |
| Subjectivité dans les littératures de langue française | OURARI Wafa Bsaïs | Université Paul -Valéry, Centre d'étude du XXe Siècle, Axe francophone et méditérranéen Ambassade de France en Tunisie: Service de Coopération et d'action culturelle | 1276 |
| Subjectivité et folie | OURAIRI Wafa Bsaïs, BEN OUANÈS Kamel | Sahar | 1255 |
| Sujet lecteur:lecteure subjective et enseigenement de la littérature [ Actes du colloque Sujets lecteurs et enseignement de la littérature ] (Le) | ROUXEL Annie,LANGLADE Gérard (sous la dir.) | Presses Universitaires de Rennes | 808 |
| Sur les traces des artistes de la préhistoire | DOUMENC Élisabeth | Hachette éducation | 1126 |
| Surdoués dans la réalité scolaire: l'enfance de la pensée créatrice à l'épreuve (Les) | PAPOUTSAKI Pélagie | L'Harmattan | 1305 |
| Surréalisme dans l'art (Le) | LEGRAND Gérard | CNDP | 1018 |
| Syntaxe du français | MAINGUENEAU Dominique | Hachette | 355 |
| Système immunitaire ou l'immunité cent ans après Pasteur (Le) | DAËRON Marc, FOUGEREAU Michel, FRIDMAN Wolf H., MOULIN Anne-Marie, REVILLARD Jean-Pierre | Nathan | 885 |
| Système personne et pédagogie: une nouvelle voie pour l'éducation | LERBET Georges | ESF éditeur | 1315 |
| Systèmes scolaires et pilotage de l'innovation: émergences et implantation du changement | BONAMI Michel, GARANT Michèle (Eds) | De Boeck Université | 481 |
| Tableau de bord prospectif (Le) | KALPON Robert S., NORTON David P. | Éd.d'Organisation | 467 |
| Task for Language teachers: a ressource book for training and development | PARROTT Martin | Cambridge University Press | 619 |
| Teach English: A training course for teachers | DOFF Adrian | Cambridge University Press | 633 |
| Teach English: A training course for teachers, Teacher's Workbook | DOFF Adrian | Cambridge University Press | 673 |
| Teachers in Action: Tasks for in -service language teacher education and development | JAMES Peter | Cambridge University Press | 656 |
| Teaching Children English:A training course for teachers of English to children | VALE David, FEUNTEUN Anne | Cambridge University Press | 647 |
| Teaching English Spelling: A practical guide | SHEMESH Ruth, WALLER Sheila | Cambridge University Press | 646 |
| Teaching Language to Young Learners | CAMERON Lynne | Cambridge University Press | 650 |
| Teaching Listening Comprehension | UR Penny | Cambridge University Press | 637 |
| Teaching Practice Handbook | GOWER Roger, PHILLIPS Diane, WALTERS Steve | MACMILLAN HEINEMANN | 374 |
| Technique dramatiques: activités d'expression orale | CORMANSKI Alex | Hachette | 706 |
| Techniques de l'expression écrite et orale | BARIL Denis | Dalloz | 700 |
| Techniques freinet de l'école moderne (Les) | FREINET Célestin | Armand Colin | 188 |
| Techniques pour communiquer | PERETTI André(de), LEGRAND Jean-André, BONIFACE Jean | Hachette | 530 |
| Technologie de la peinture | PLATEL Serge, GILLARD Robert | Éd.Casteilla | 1037 |
| Technologies de l'information au CDI (Les) | MORIZIO Claude, SAJ Marie-Paule, SOUCHAUD Michel | Hachette | 948 |
| Technology…A Tool For Developing Education In The 21st Century | Technological Development Center | Scope Of The Technological Revolution Of Education In Egypt | 1310 |
| Témoignages et grandes œuvres: choix de textes | NAJAR Brahim, AUPECLE Maurice, CHARMION Claude et autre | Éd.cercle culturel | 129 |
| Temoignages et grandes œuvres: choix de textes pédagogiques | | Éditions du cercle culturel de l'école normale d'instituteurs de Tunis | 1010 |
| Tempo 1: cahier d'exercices | BÉRARD Evelyne,CANIER Yves, LAVENNE christian | Didier, Hatier | 397 |
| Tempo 2: méthode de français | BÉRARD Evelyne,CANIER Yves, LAVENNE christian | Didier, Hatier | 395 |
| Tempo 2:guide pédagogique | BÉRARD Evelyne,CANIER Yves, LAVENNE christian | Didier, Hatier | 338 |
| Tempo1: méthode de français | BERARD Evelyne,CANIER Yves,HAVENNE Christian. | Didier, Hatier | 402 |
| Tempo1:guide pédagogique | BÉRARD Evelyne,CANIER Yves, LAVENNE christian | Didier, Hatier | 337 |
| Temps des philosophes (Le) | ROUX-LANIER Catherine, BESNIER Jean-Michel, JOLLY Jean-Jacques | Hatier | 989 |
| Testing Language Teachers | HUGHES Arthur | Cambridge University Press | 649 |
| Testing Spoken Language: A handbook of oral testing techniques | UNDERHILL Nic | Cambridge University Press | 660 |
| Tests et théories de l'intelligence | BERNAUD Jean-Luc | Dunod | 204 |
| Texte didascalique (Le) à l'épreuve de la lecture et de la représentation | CALAS Frédéric, ELOURI Romdhane, HAMZAOUI Saïd, SALAAOUI Tijani | Sud Éditions, Presses Universitaires de Bordeaux | 1278 |
| The cambridge guide toTeaching English to Speakers of Other Languages | CARTER Ronald , NUNAN David | Cambridge University Press | 672 |
| The Communicative Value Of intonation In English | BRAZIL David | Cambridge University Press | 662 |
| The Internet and the Language Classroom: A practical guide for teachers | DUDENEY Gavin | Cambridge University Press | 627 |
| The Learner-Centred Curriculum: A study in second language teaching | NUNAN David | Cambridge University Press | 381 |
| The Lexical Approach: The State of ELT and a way Forward | Lewis Michael | Language Teaching Publications | 375 |
| The Standby Book: Activities for the language classroom | LINDSTROMBERG Seth | Cambridge University Press | 628 |
| Théorie de la motivation humaine: du besoin au projet d'action | NUTTIN Joseph | PUF | 197 |
| Théorie des situations didactiques : ( didactique des mathématiques 1970-1990) | BROUSSEAU Guy | La pensée sauvage | 686 |
| Théorie et pratiques de l'éducation scolaire: le triangle pédagogique | HOUSSAYE Jean; Daniel Hameline (préf.) | Lang | 263 |
| Théorie systémique des communications : principes et applications | MUCCHIELLI Alex | Armand colin | 447 |
| Théories contemporaines de l'éducation | BERTRAND Yves | Chronique sociale | 913 |
| Théories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre: quelle place pour les TIC dans l'éducation? | LEBRUN Marcel | De Boeck | 1559 |
| Threshold 1990 | VAN EK J.A , TRIM J.L.M | Cambridge University Press | 668 |
| TIC à petits pas…j'apprends et j'enseigne (Les) | RICHER Jeanne, DEAUDELIN Colette, BRODEUR Monique | Reynald Goulet inc. | 896 |
| TIC et Net: nouvelles voies pou la formation | BISSEY Catherine, MOREAU Jean-Luc | PUF | 1210 |
| Tiers-temps et innovation pédagogique | DELAISANT Gérard, ADJADJI Lucien, | Fernand Nathan | 111 |
| Tous entrepreneurs: compétences entrepreneuriales et formation | EL MILI Tahar | | 1292 |
| Tous entrepreneurs: guides à l'usage des acteurs de formation | EL MILI Tahar | | 1293 |
| Tous les enfants peuvent réussir | LA GARANDERIE Antoine de, CATTAN Geneviève | Bayard éd. | 319 |
| Tous managers du savoir! la suite ressource qui rend de la valeur en la partageant | BALLAY Jean-François | Éd. D'Organisation | 1398 |
| Tous pour la santé: un manuel de référence pour <> | | Unicef | 321 |
| Tout savoir au CP | COLY Marie- José, MUL André, FEUILLET Christiane, FEUILLET Ambroise, ANTOINE Marc, MINGUES Richard | Hatier | 714 |
| Training Foreign Language Teachers: A reflective approach | WALLACE Michael J | Cambridge University Press | 652 |
| Traité de psychologie du travail et des organisations | BERNAUD Jean-Luc, LEMOINE Claude (sous la dir.) | Dunod | 483 |
| Traité de stratégie à l'usage des enseignants | PAPILLON Pascal, PAPILLON Xavier | Chronique Sociale | 1383 |
| Traité des sciences et des techniques de la formation | CARRE Philippe, CASPAR Pierre | Dunod | 27 |
| Transdisciplinarité et formation | PATRICK Paul, GASTON Pineau (coord.) | l'Harmattan | 857 |
| Transfert de connaissances en formation initiale et en formation continue (Le) | MEIRIEU Philippe , DEVELAY Michel ,Durand ChristianeDurand ,YvesMariani (collab.) | CRDP | 608 |
| Transformer l'école | BRONCKART Jean-Paul, THURLER Monica Gather | De Boeck | 1348 |
| Transition de l'école à l'emploi: principaux problèmes, questions et opportunités rencontrés par les élèves à besoins éducatifs spécifiques dans 16 pays européens, rapport de synthèse (La) | | European Agency for Development in Special Needs Education | 991 |
| Transmettre la vie à l'aube du XXIe siècle | FERRÉ Françoise (sous la dir.de ) | Inserm, Nathan | 1096 |
| Transposition didactique du savoir savant au savoir enseigné (La) | CHEVALLARD Yves, JOHSUA Marie-Alberte | La pensée sauvage | 221 |
| Travail autonome : comment aider les élèves à l'acquisition de l'autonomie (Le) | LIQUÈTE Vincent, MAURY Yolande | Armand Colin | 1378 |
| Travail de lanthèse dans les chants de Maldoror (Le) | ABDELHAK Rym | Sud Éditions, Presses Universitaires de Bordeaux | 1282 |
| Travail des mains et développement de l'enfant: (2à 8ans) | SOURGEN H., BANDET J., HEBRAUD Y. | Armand Colin | 235 |
| Travail en équipe: clés pour une meilleure éfficacité collective (Le) | MCCHIELLI Roger | ESF éditeur | 453 |
| Travail en groupe des élèves (Le) | BARLOW Michel | Bordas | 55 |
| Travail pédagogique et formation d'adultes: éléments d'analyse | LESNE Marcel | L'Harmattan | 35 |
| Travail scolaire (Le) | SEMBEL Nicolas | Nathan | 1426 |
| Travailler avec Grotowski sur les actions physiques | RICHARDS Thomas; Jerzy Grotowski (préf.); Michel A. Moos (trad.) | Actes Sud | 583 |
| Travailler avec méthode: l'aide méthodologique | METTOUDI Chantal, YAÏCHE Alain | Hachette | 522 |
| Travailler en équipe à l'école maternelle: des maîtres construisent leur équipe d'école | CASABO Colette ( sous la dir.) | Chronique sociale | 759 |
| Travailler en équipe à un projet pédagogique | BROCH Marc-Henry;PERETTI André de (préf.) | Chronique Sociale | 290 |
| Travailler par cycles en mathématiques à l'école, de la petite section au CM2 | METTOUDI Chantal, YAÏCHE Alain | Hachette | 520 |
| Travaillez avec méthode : l'aide méthodologique. | METTOUDI Chantal, YAÏCHE Alain,BOUCHEZ (préf.) | Hachette | 400 |
| Travaillez par cycles en français: à l'école de la petite section au CM2 | METTOUDI Chantal, YAÏCHE Alain | Hachette | 244 |
| Travaillez par cycles en mathématiques: à l'école de la petite section au CM2 | METTOUDI Chantal, YAÏCHE Alain | Hachette | 245 |
| Travaux dirigés : histoire - géographie 1re | BAUD Pascal,BLANC George,BOURGED Serge | Hatier | 425 |
| Travaux pratiques de Biologie | POL Didier | Bordas | 1130 |
| Treize stratégies pour prévenir les violences à l'école , | TILMANT Jean-Luc | Matrice éditions | 863 |
| Trente )30 phonèmes en 30 chansons | MARTIN Cécile-Loama, TRÉSALLET Élisabeth | Retz | 1499 |
| Trésor de carthage (Le) | DEBRESSE Pierre | Magnard | 1028 |
| Triangle des passion (Le): essai sur l'œuvre de Zola | DJEDIDI Hafedh | Dar - El Mizen | 1256 |
| Trois postulots de la psycho-pédagogie moderne | RETHAULT Eugène | ESF éditeur | 126 |
| Troubles de la langue écrite et remèdes | LOBROT Michel | ESF éditeur | 610 |
| Tunisia-Japan:cultural Dialogue | a group of researchers | Tunisian Academy of Sciences, Letters and Arts "Beït al-Hikma | 600 |
| Tutorat dans l'enseignement et la formation (Le) | BARNIER Gérard | L'Harmattan | 273 |
| Tutorat: une solution pour les élèves à risque? (Le) | BAUDRIT Alain | De Boeck | 1553 |
| Une année au cours moyen | TRONCHERE Jean( dir.) | Armand Colin | 144 |
| Une approche de l'éducation pour tous fondée sur les droits de l'homme | | Unicef | 1219 |
| Une classe qui coopère: Pourquoi?Comment? | Christian Staquet | Chronique Sociale | 1403 |
| Une didactique pour les sciences expérimentales | GIORDAN André | Belin | 1207 |
| Une introduction à la didactique de la grammaire en français langue étrangère | CUQ Jean-Pierre | Didier | 762 |
| Une introduction à la pensée économique en éducation | DELAMOTTE Éric; Louis Porcher | PUF | 938 |
| Une logique de la communication | WATZLAWICK Paul, BEAVIN Janet Helmick, JACKSON Don D. | Seuil | 491 |
| Une partie de campagne de Maupassant à Jean Renoir | LOCH Raymond (Le) | BERTRAND-LACOSTE | 1474 |
| Une pédagogie de l'entraide | DE LA GARANDERIE Antoine | Chronique Sociale, Evo | 1377 |
| Une pédagogie de l'intégration: compétences et intégration des acquis dans l'enseignement | ROEGIERS Xavier | De Boeck Université | 282 |
| Une petite psychologie de l'élève | AUBERT Jean-Luc | Dunod | 1379 |
| Unité de l'homme, diversité de l'humain=وحدة الإنسان و تنوع البشر | un groupe de chercheurs | Académie Tunisienne des sciences, des lettres et des arts "Beït al-Hikma" | 603 |
| Univers mathématique CE2 (L') | GEORGLER B., R.Andrien, A.Viale | L'école | 420 |
| Unprecedented Achievements: 1987-2004 | Minisrty of development and international cooperation | Minisrty of development and international cooperation | 597 |
| Using AuthenticVideo in the Language Classroom | SHERMAN Jane | Cambridge University Press | 638 |
| Using Newspapers in the Classroom | SANDERSON Paul | Cambridge University Press | 631 |
| Using the Board in the Language Classroom | DOBBS Jeannine | Cambridge University Press | 625 |
| Utilisations de l'ordinateur dans l'enseignement secondaire | BÉRARD Jean-Michel, RICHARD Chantal, BARON Georges-Louis,(et al) | Hachette éducation, CNDP | 292 |
| Vaincre ses peurs des mathématiques | FLANDRE Charles (de) | Chronique sociale | 1617 |
| Valeurs de l'éducation (Les) | REBOUL Olivier | PUF | 154 |
| Valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants: entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble" (Les) | FAVRE Daniel, HASNI Abdelkrim, REYNAUD Christian (sous la direction de) | De Boeck | 1356 |
| Validation des acquis de l'experience: pourquoi? Comment?êê | CLÉMENT Monique, FAURE Maryse, LAGALISE Christian | Hachette, CRDP Franche-comté, CRDP Aquitaine | 506 |
| Valider les acquis et les compétences en entreprise | BARKATOOLAH Amina | INSEP consulting | 460 |
| Valise atelier: quarente (40)œuvres d'art pour la pratique artistique à l'école (La) | LAGOUTTE Daniel | Hachette éducation | 1123 |
| Vantage | VAN EK J.A , TRIM J.L.M | Cambridge University Press | 669 |
| Verbes anglais : formes et emplois (Les) | QUENELLE Gilbert , HOURQUIN Didier | Hatier | 689 |
| Vers la maîtrise du texte : préparation aux exercices écrits et oraux du baccalauréat longue rhétorique stylisation | NEVEU Franck, LEMAITRE Demis | Hachette | 409 |
| Vers l'autonomie: l'accompagnement dans les apprentissages | CHESNAIS Marie-Françoise; Antoine de La garanderie (préf.) | Hachette | 511 |
| Vers l'enseignement pour tous | SAUVY Alfred, GIRARD Alain | Elsevier Séquoia | 185 |
| Vers l'infini pas à pas: approche heuristique de l'analyse | AHA Groupe | De Boeck | 1222 |
| Vers une didactique de l'écriture: pour une approche pluridisciplinaire | BARRÉ-DE MINIAC Christine | De Boeck | 1562 |
| Vers une école juste et efficace : 26 contributions sur les systèmes d'enseignement et de formation | DEMEUSE Marc, BAYE Ariane, STRAETEN Marie-Hélène, NICAISE Julien, MATOUL Anne (Éds.) | De Boeck | 825 |
| Vers une nouvelle pédagogie de la lecture | COHEN Isdey, MAUFFREY Annick | Armand Colin | 141 |
| Vers une pédagogie de la créativité | BEAUDOT Alain | ESF éditeur | 124 |
| Vers une pratique de l'évaluation formative: matériel de formation continue des enseignants | ALLAL Linda | De Boeck | 1357 |
| Vie scolaire (La) | VITALI Christian; Jean-Pierre Obin (préf.) | Hachette | 553 |
| Vie scolaire: principes et pratiques | DELAIRE Guy | Nathan | 1175 |
| Violence dans la classe (La): expériences et pratiques dans des classes difficiles | DEBARBIEUX Éric | ESF éditeur | 210 |
| Vivre au travail | NOËL Françoise, MILIARD Anne, HAPPE Béatrice, ISHAK -BOUSHAKI Djil | Magnard | 1505 |
| Vivre la communication | BIZOUARD Colette | Chronique sociale | 755 |
| Vivre la pédagogie du projet collectif | collectif | Chenelière/Mc Graw- | 893 |
| Vocabulaire de la psychologie | PIÉRON Henri | PUF, Quadriage | 195 |
| Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices (niveau débutant) | MIQUEL Claire | CLE international | 1493 |
| Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices (niveau avancé) | MIQUEL Claire | CLE international | 407 |
| Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices (niveau intermédiaire) | LEROY CLAIRE Miquel , GOLIOT -LETE Anne | CLE international | 406 |
| Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices corrigés | MIQUEL Claire, GOLIOT - L'ETE Anne | CLE international | 413 |
| Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices corrigés (niveau avancé) | MIQUEL Claire | CLE international | 411 |
| Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices corrigés (niveau débutant) | Claire Miquel | CLE international | 1507 |
| Vocabulary: Description, Acquisition and Pedagogy | SCHMITT Norbert, McCARTHY | Cambridge University Press | 634 |
| Votre enfant à l'école maternelle et à l'école primaire | MARQUET P.M., GAMBIEZ C., MENESSON D. | Armand Colin | 238 |
| Votre enfant et l'école:pour resoudre les difficultés de votre enfant en milieu scolaire | PONTBRIAND Louise Pedneault | De L'Homme | 215 |
| Vouloir apprendre Pouvoir (se) comprendre de la langue de la maison à celle de l'école | HONOR Monique; préf. De Fabio Caon | Chronique sociale | 1596 |
| Voyage au cœur de la pratique enseignante: marcher et se regarder marcher | FERNAGU OUDET Solveig; Michel Develay (préf.) | L'Harmattan | 870 |
| Voyages | Hélène Dumarty | L'École normale superieure de Tunis | 1260 |
| Vygotski et les recherches en éducation et en didactiques | BROSSARD Michel, FIJALKOW Jacques | Presses Universitaires de Bordeaux | 1443 |
| Vygotski: lectures et perspectives de recherches en éducation | BROSSARD Michel; Olga Anokhina | Presses Universitaires du Septentrion | 929 |
| Waystage 1990 | VAN EK J.A , TRIM J.L.M | Cambridge University Press | 670 |
| Working With Words: A guide to teaching and learning vocabulary | GAIRNS Ruth, REDMAN Stuart | Cambridge University Press | 641 |
| Zootechnie | HAFFANI Mohamed | Maison Tunisienne de l'édition | 434(1) |
| Zootechnie | HAFFANI Mohamed | Maison Tunisienne de l'édition | 434(2) |
| Pertinences en éducation: tome 1 | PERETTI André (DE) | ESF éditeur | 1331 (1) |
| Psycholinguistique cognitive: lecture, compréhension et production de texte | MARIN Brigitte, LEGROS Denis | De Boeck | 1629 |
| Psychologie de la créativité | LUBART Todd | Armand Colin | 1630 |
| Relations sociales chez l'enfant: genèse, développement, fonctions (Les) | CARTRON Annick, WINNYKAMEN Fayda | Armand Colin | 1631 |
| Enseigner le travail de groupe | VECCHI Gérard (DE) | Delagrave | 1632 |
| Re) découvrir le métier de prof d'école: la preuve par neuf | SÉNORE Dominique | Chronique sociale | 1633 |
| Structure du français moderne: introduction à l'analyse linguistique | PIERRE Léon, BHATT Parth | Armand Colin | 1634 |
| Préparer un cours Tome2: les stratégies pédagogiques efficaces | RIEUNIER Alain | ESF éditeur | 731 (2) |
| Charge cognitive: théorie et applications (La) | CHANQUOY Lucile, TRICOT André, SWELLER John | Armand Colin | 1635 |
| Apprentissage de la lecture: fonctionnement et développement cognitifs (L') | ECALLE Jean, MAGNAN Annie | Armand Colin | 1636 |
| Autorité éducative dans la classe: douze situations pour apprendre à l'exercer (L') | ROBBES Bruno | ESF éditeur | 1637 |
| Innover pour réussir: des acteurs parlent aux acteurs | HADJI Charles (sous la direction de) | ESF éditeur | 1638 |
| Développement personnel et professionnel: pour s'accomplir au jour le jour | DURIEUX Jean-Christophe, BESSER Hannah | ESF éditeur | 1639 |
| Enfant philosophe (L'), avenir de l'humanité?: atelier AGSAS de réflexion sur la condition humaine (ARCH) | LÉVINE Jacques, CHAMBARD G., SILLAM M., GOSTAIN D. | ESF éditeur | 1640 |
| Quesionner pour enseigner et pour apprendre: le rapport au savoir dans la classe | MAULINI Olivier | ESF éditeur | 1641 |
| Faire travailler les élèves à l'école: sept clés pour enseigner autrement | GRANDSERRE Sylvain, LESCOUARCH Laurent | ESF éditeur | 1642 |
| Mille et une propositions pédagogiques: pour animer son cours et innover en classe | PERETTI André (DE), MULLER François | ESF éditeur | 1643 |
| Écriture extrascolaire des collégiens: des constats aux perspectives didactiques (L') | PENLOUP Marie-Claude | ESF éditeur | 1644 |
| Profession d'enseignant aujourd'hui (L'): évolutions, perspectives et enjeux internationaux | TARDIF Maurice, LESSARD Claude (sous la direction de) | De Boeck | 1645 |
| Performances en lecture et contexte éducatif: enquête internationale menée auprès d'élèves de 9 et 14 ans | LAFONTAINE Dominique | De Boeck , Larcier | 1646 |
| École n'est pas toute seule (L'): recommandations de la commission société -Enseignement à la Fondation Roi Baudouin | | De Boeck | 1647 |
| Parole rééducatrice: la relation d'aide à l'enfant en difficulté scolaire (La) | LA MONNERAYE Yves (DE) | Dunod | 1648 |
| De l'écoute au respect, communiquer avec les enfants: conversations avec des enfants de 4 à 12 ans | DELFOS Martine | érès | 1649 |
| Apprentissages et documents numériques | TRICOT André | Belin | 1650 |
| Lire, écrire et compter aujourd'hui: heurs et malheurs des premiers apprentissages scolaires | SALBREUX Roger (sous la direction de) | ESF éditeur | 1651 |
| Apprendre à parler à l'enfant de moins de 6 ans Où? Quand?Comment? | LENTIN Laurence; préf.René Diatkine | ESF éditeur | 1652 (1) |
| Crise d'adolescence: débats des psychanalystes avec des anthropologues, des écrivains, des histoiriens, des logiciens, des psychiaatres, des pédagogues | DELUZ Ariane, GIBELLO Bernard, HEBRARD Jean, MANNONI Octave | Denël | 1653 |
| Comment enseigner en petite section: un véritable accompagnement pédagogique | METTOUDI Chantal | Hachette | 1654 |
| Didactique des langues et TIC: vers une recherche -action responsable | NARCY-COMBES Jean-Paul | OPHRYS | 1655 |
| Différence et répétition | DELEUZE Gilles | PUF | 1656 |
| Dynamique des représentations sociolinguistiques en contexte plurilingue: le cas de Tanger (La) | VIRASOLVIT Josette | L'Harmattan | 1657 |
| Diversité des besoins éducatifs; des réponses en Europe et ailleurs | RAULT Claudine | L'Harmattan | 1658 |
| Enfant rêvé: significations imaginaires d'une école nouvelle (L') | GIUST-DESPRAIRIES Florence | L'Harmattan | 1659 |
| Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire: l'écrit et l'oral réflexifs | CHABANNE Jean-Charles, BUCHETON Dominique | PUF | 1660 |
| Former en français langue seconde: une pédagogie active | LAUNAY Catherine | L'Harmattan | 1661 |
| Notes à l'école: ou le rapport à la notation des enseignants de l'école élémentaire (Les) | GIMONNET Bertrand | L'Harmattan | 1662 |
| Violences familiale, scolaire et sociale: une histoire bien ordinaire | MARC Pierre; coll.de Ph.R.Rovero | Tricorne | 1663 |
| Enfants exceptionnels précocité intellectuelle, haut potentiel et talent | LUBART Todd | Bréal | 1664 |
| Réussir notre école: impertinences entre un syndicaliste et une mère d'élève | ASCHIERI Gérard, MICHEL-CHICH Danielle | La table Ronde | 1665 |
| Pédagogies de l'apprentissage (Les) | ALTET Marguerite | PUF | 1666 |
| Éducation et sciences cognitives | BORDERIE René (LA), PATY Jacques | Nathan | 1667 |
| Profils d'enseignants, profils d'enseignés: se connaître - les connaître | DONCKELE Jean - Paul | Chronique Sociale | 1668 |
| Décider dans l'école: des contradictions…à l'action | JULLIAND Jean Paul | Chronique Sociale | 1669 |
| Vous avez dit élèves difficiles? Éducation, autorité et dialogue | LANCE Daniel | L'Harmattan | 1670 |
| Camus et l'hospitalité | HAOUET Mohamed Kamel Eddine | L'Harmattan | 1671 |
| Enseignement et formation: le développement de la personne Tome2: le complexe | PELLOIS Christian; avant- propos de Bernard Cadet | L'Harmattan | 1672 |
| Prévention et traitement des troubles scolaires de l'apprentissage: avec OUROS, méthode neuro-psychomotrice | MUCCHIELLI-BOURCIER Arlette; préf. De Louis LEGRAND et Denise KOECHLIN | L'Harmattan | 1673 |
| Apprendre et faire: vers une épistémologie de la pratique? | PELPEL Patrice; préf. Jean-Louis MARTINAND | L'Harmattan | 1674 |
| Une pratique de l'étonnement: récit d'une transmission dans un atelier d'écriture poétique à l'école | DALLE Evelyne; préf. D'Alain Bentolila | L'Harmattan | 1675 |
| Histoire de l'art | THUILLIER Jacques | Flammarion | 1676 |
| Écouter l'enfant, aider l'élève: les outils de la réussite | GUILLARME Jean-Jacques | Editions érès | 1677 |
| Apprivoiser l'école | DUVILLIÉ Rébecca | Marabout | 1678 |
| Histoires de vie: de l'invention de soi au projet de formation (Les) | DELORY-MOMBERGER Christine | Anthropos | 1679 |
| Nouveaux profs…sur la brèche: entre un passé qui meurt et un avenir encore indéterminé (Les) | LYLIE (DE) Gisèle | L'Harmattan | 1680 |
| Accompagner l'éducation et la scolarité: 50 fiches-action +1 pour agir | Unapel | Chronique Sociale | 1681 |
| Prescripteur, l'usager et le pédagogue: lire l'agir éducatif (Le) | LECLERCQ Gilles; préf.Jean Houssaye | L'Harmattan | 1682 |
| Étapes majeures de l'enfance (Les): textes recueillis et annotés par Claude Halmos, présentés par Catherine Dolto | DOLTO Françoise | Gallimard | 1683 |
| Animation en questions (L) | GILLET Jean-Claude | érès | 1684 |
| Secrets de la communication: transformez votre vie et celle des autres avec la PNL (Les) | BANDLER Richard, GRINDER John | J'ai lu | 1685 |
| Expérience et connaissance chez Bertrand Russel | OUELBANI Mélika | Centre de Publication Universitaire | 1686 |
| Ingénierie de l'interdisciplinarité: un nouvel esprit scientifique | sous la dir.de KOURILSKY François; Jean Tellez | L'Harmattan | 1687 |
| Demain qui gouvernera le monde? | ATTALI Jacques | Fayard | 1688 |
| Formation du sujet et transdisciplinarité: histoire de vie professionnelle et imaginable | PAUL Patrick | L'Harmattan | 1689 |
| Université citoyenne: progrès,modernisation,exemplarité (L' ) | ISEOR | Economica | 1690 |
| Intégration de l'informatique dans l'enseignment et la formation des enseignants (L' )[actes] du colloque, 28-30, Janvier, 1992] | | INRP, AEPI | 1691 |
| Ế pistémologie et philosophie des sciences: en l'honneur d'Aangèle Kremer-Marietti | BACHTA Abdelkader (dir.) | L'Harmattan | 1692 |
| Douleur dite « physique » (La): qu'est -ce que la douleur?-tome1 | KOTOBI Henri K.;préf.Alain Charles MASQUELET | L'Harmattan | 1693 (1) |
| Dualisme du corps et de l'esprit à l'épreuve de la douleur(Le) :qu'est-ce que la douleur?-tome2 | KOTOBI Henri;préf.Claudine TIERCELIN | L'Harmattan | 1693 (2) |
| Vers un nouveau paradigme philosophique de la douleur: qu'est-ce que la douleur?-tome3 | K.KOTOBI Henri ;préf.Harold BERNAT | L'Harmattan | 1693 (3) |
| Construction des concepts scientifiques(La):entre l'artéfact,l'image et l'imaginaire | (sous la dir.) VION-DURY Jean; Fran ç ois Clarac | L'Harmattan | 1694 |
| Relations entre économie et éducation(Les):vers de nouvelles régulations? | DORAY Pierre; Christain MAROY | L'Harmattan | 1695 |
| É valuation entre permanence et changement (L') | sous la dir.de AUBÉGNY Jean; Lo Ï c Clavier | L'Harmattan | 1696 |
| Pédagogie et psychanalyse | CIFALI Mireille, MOLL Jeanne; préf. Jean -Claude Filloux | L'Harmattan | 1697 |
| Pédagogues sans frontière: écrire l'intérité | HESS Remi | Anthropos | 1698 |
| De la transmission à l'apprentissage: contribution à une modélisation de la relation pédagogique | VIEILLE-GROSJEAN Henri; préf. Pierre -André Dupuis | L'Harmattan | 1699 |
| Université peut-elle vraiment former les enseignants? (L'):quelles tensions?quelles modalités?quelles conditions? | ETIENNE Richard;MARGUERITE Altet, LESSARD Claude | De Boeck | 1700 |
| Difficulté scolaire: une maladie de l'écolier? | LABBẾ Yves; préf. Jean-Pierre Terrail | L'Harmattan | 1701 |
Pratiquer l'épistémologie: un manuel d'initiation pour les maîtres et formateurs
| VERHAEGHE Jean-claude;LUIS WORFS José;SIMON Xavier | De Boeck | 1702 |
| Poésie et science chez Bachelard: liens et ruptures épistémologiques | CARVALHO Edmundo Morin (De) | L'Harmattan | 1703 |
| Enseigner l'histoire autrement: devenir les héros des événements du passé | DALONGEVILLE Alain, HUBER Michel | Chronique Sociale | 1704 |
| Expérimenter des dispositifs pédagogiques pour apprendre autrement à l'école primaire | MONTANDON Christine (sous la dir.) | L'Harmattan | 1705 |
| École en France: la sociologie de l'éducation entre hier et aujourd'hui (L') | JELLAB Aziz | L'Harmattan | 1706 |
| Indiscipline et violence à l'école :études européennes | ESTRELA Teresa, Louis Marmoz (sous la dir.) | L'Harmattan | 1707 |
| Université et société: pour en finir avec un long malaise | GOLDSTEIN Reine | L'Harmattan | 1708 |
| Histoire de vie comme processus de formation (L') | DOMINICÉ Pierre | L'Harmattan | 1709 |
| Du bonheur comme question éthique | GOMEZ -MULLER Alfredo (éd.) | L'Harmattan | 1710 |
| Diriger un établissement scolaire: l'éducation nouvelle au quotidien | MAZALTO Maurice; préf.Jacques Demeulier | L'Harmattan | 1711 |
| Éducation et identité de Piaget à Spinoza | CALOSCI Alain | L'Harmattan | 1712 |
| Une alternative sociologique: Aristote - Marx: essai introductif à la sociologie | LAUBIER Patrick (De) | L'Harmattan | 1713 |
| Ateliers de pédagogie personnalisée (Les):ou l'autoformation accompagnée en actes | CARRÉ Philippe, TÉTART Michel | L'Harmattan | 1714 |
| Alain et Freinet:une école contre l'autre? | JACOMINO Baptiste | L'Harmattan | 1715 |
| Montaigne: l'éducation humaniste | JOLIBERT Bernard | L'Harmattan | 1716 |
| Auguste Comte: trajectoires positivistes 1798-1998 | PETIT Annie (sous la dir.) | L'Harmattan | 1717 |
| A quoi sert donc la philosophie? Des sciences de la nature aux sciences politiques | LECOURT Dominique | PUF, Delta | 1718 |
| Épistémologie du corps en staps vers un nouveau paradigme | VANPOULLE Yannick; préf. Bernard Andrieu, Didier Delignières | L'Harmattan | 1719 |
| Entrée dans la vie: essai sur l'inachèvement de l'homme (L') | LAPASSADE Georges | Anthropos | 1720 |
| Cinq leçons de philosophie | ZUBIRI Xavier; trad. De l'espagnol par Philibert Secretan | L'Harmattan | 1721 |
| Catégorie de l'espace chez Descartes: pour une épistémologie non classique de la physique (La) | NGUIMBI Marcel | L'Harmattan | 1722 |
| École, territoires et identités: les politiques publiques françaises à l'épreuve de l'ethnicité | MOREL Stéphanie; préf. Pierre Birnbaum | L'Harmattan | 1723 |
| Une fille=un garçon? Identifier les inégalités de genre à l'école pour mieux les combattre: constats et recommandations suite à différentes recherches menées en communauté française de Belgique | GAVRAY Claire, ADRIAENSSENS Alexandra (sous la coord.) | L'Harmattan | 1724 |
| Michel Foucault ou l'ouverture de l'histoire à la vérité: éloge de la discontinuité | BELLAHCÈNE Driss | L'Harmattan | 1725 |
| Sciences de l'éducation à la croisée des chemins de l'auto-organisation (Les) | AMBROSIO Teresa, LERBET -SERENI Frédérique | L'Harmattan | 1726 |
| Ế vidence de l'égalité des sexes:une philosophie oubliée du XII siècle(l') | DORIN Elsa | L'Harmattan | 1727 |
| É thique comme philosophie première ou la défense des droits de l'autre homme chez Emmanuel Levinas (l') | CLOTAIRE MINTOUME Siméon | L'Harmattan | 1728 |
| Éducation une question philosophique(l) | DROUIN-HANS Anne-Marie | Anthropos | 1729 |
| Désir d'enseigner: la conduite de la classe aux prises avec l'inconscient (Le) | BAÏETTO Marie-Claude | L'Harmattan | 1730 |
| Enseigner: lieux et usages du monde, II | VINCENT Hubert | L'Harmattan | 1731 |
| Enseigner les sciences sociales:expériences de pédagogie universitaire | LA BRANCHE Stéphane,lawrence OLIVIER | L'Harmattan | 1732 |
| Mission d'insertion des établissements scolaires:la politique éducative d'insertion du système éducatif | BAYLE ALPIN Marie-laure | L'Harmattan | 1733 |
| Crise de la culture islamique (La) | DJAÏT Hichem | Fayard | 1734 |
| Violence faite à l'école:apprendre à vivre ensemble (La) | BOVAY Martine | Fabert | 1735 |
| Printemps deTunis: la métamorphose de l'histoire | MEDDEB Abdelwahab | Albin Michel | 1736 |
| Chemins de l'éducation (Les) | DOLTO Françoise | Gllimard | 1737 |
| Descartes et le rationalisme | RADIS-LEWIS Geneviève | Delta | 1738 |
| T.BERRY BRAZELTON vous parle de vos enfants | BRAZELTON T.B | Stock.Laurence Pernoud | 1739 |
| Développement personnel: qui ne désire pas la mort de son père (Le) | STOÏA Pierre | Village Mondial | 1740 |
| Enfance du bonheur: aider les enfants à intégrer la joie dans leur vie (L') | HALLOWELL Edward M. | les éditions de l'Homme | 1741 |
| Mon enfant cet élève: le guide pour tous les parents | DELVOLÉ Nicole | Milan | 1742 |
| Petit surdoué deviendra grand: de l'enfant précoce à l'adulte surdoué | CÔTE Sophie | ALBIN Michel | 1743 |
| Comment dire non: savoir refuser sans offenser | URY William | Nouveaux Horizons | 1744 |
| Je me découvre par la psychogénéalogie: se libérer de ses chémas familiaux | PAUL -CAVALLIER François | Plon | 1745 |
| É crire les sciences sociales | BECKER Howard S. | Economica | 1746 |
| Graphologie pour mieux comprendre votre enfant( La) | BERTRAND Christine | Studyparents | 1747 |
| École et société en Tunisie 1930-1958 | AYACHI Mokhtar | Centre de CERES | 1748 |
| Comment motiver votre enfant | SAHUC Caroline | Studyparents | 1749 |
| Apprentissage de la parole (L') | DUPRÉ Corinne | Studyparents | 1750 |
| Je n'arrive plus à communiquer avec lui | PETIT Élisabeth | Studyparents | 1751 |
| Responsabiliser son enfant | MAREAU Charlotte, SAHUC Caroline | Studyparents | 1752 |
| Qi chez l'enfant (Le) | DURANDEAU Thérèse | Studyparents | 1753 |
| Mon ado est en crise | FRANÇOIS Dominique | Studyparents | 1754 |
| Ma îtriser la parole en public | LICETTE Charline | Studyrama | 1755 |
| Raisonnement logique | DELMOTTE Axel, GUILLEMARD Annabelle, MOUTARLIER Muriel | Studyrama | 1756 |
| Uf1.Psychopédagogie et relations humaines DEES | BAUDE Jean-Michel | Vuibert | 1757 |
| Rédiger un texte académique en français: règles grammaticales, règles d'usage, exercices d'entraînement corrigés | GARNIER Sylvie, SAVAGE Alan D. | Ophrys | 1758 |
| Pourquoi des illettrés? L'écriture et le langage écrit de l'enfant | LURÇAT Liliane | Éditions du ROCHER | 1759 |
| Qi chez l'enfant et l'adolescent: mesure de l'intelligence? Évaluation d'un potentiel? (Le) | DURANDEAU Thérèse | Studyparents | 1760 |
| Développement psychologique de l'enfant (Le) | DELDIME Roger, VERMEULEN Sonia | De Boeck, Delta | 1761 |
| Réussir son 1er cycle de psychologie | MAREAU Charlotte, STOKI Maryline, VANEK DREYFUS Adeline | Studyrama | 1762 |
| Des adolescents se disent: voyage au pays des adolescents ordinaires | NATANSON Madeleine | De Boeck | 1763 |
| Psychologie cognitive: concepts fondamentaux | BENEDETTO Pierre | Studyrama | 1764 |
| Adolescent et la violence (L') | SAHUC Caroline | Studyparents | 1765 |
| Psychologie du développement: concepts fondamentaux | BENEDETTO Pierre | Studyrama | 1766 |
| Savoir gérer unconflit | LICETTE Charline | Studyrama | 1767 |
| TICE à l'école (Les) | VINCENT Jean | Bordas | 1768 |
| Troubles de la personnalité chez l'adolescent (Les) | DURANDEAU Thérèse, TARDY-GANRY | Studyparents | 1769 |
| Abrégé de psychologie cognitive | LEMAIRE Patrick | De Boeck | 1770 |
| Crise d'ADO (La) | VANEK DREYFUS Adeline | Studyparents | 1771 |
| Intelligence: approches bicognitives, développementales et contemporaines (L') | LARIVÉE Serge (sous la dir.de) | erpi | 1772( 1) |
| Violence à l'école (La) | MAHJOUB Abdelwaheb, autres | Académie Tunisienne des sciences, des lettres et des arts "Beït al-Hikma" | 1773 |
| Didactique du texte littéraire: choisir et exploiter un texte pour la classe | BENTAIFOUR Belkacem; préf.Djillali Attaftfa | Thala éditions | 1774 |
| Arts plastiques à l'école (Les) | REYT Claude | Bordas | 1775 |
| Politiques éducatives en question (Les) | POUCET Bruno; Préf.de Claude Lelièvre | L'Harmattan | 1776 |
| Psychologie cognitive | BERTRAND Annie, GARNIER Pierre -Henri | Studyrama | 1777 |
| De l'enseignement des langues | BRÉAL Michel | Hatier | 1778 |
| De l'enseignement des sciences à l'école primaire: l'influence du positivisme | KAHN Pierre | Hatier | 1779 |
| Guide pratique de la formation | DUPRÉ Corinne | Studyrama Pro | 1780 |
| Enseigner les outils de la langue avec les productions d'élèves cycle 2 et 3 | CAPPEAU Paul, ROUBAUD Marie-Noel | Bordas | 1781 |
| Mathématiques d'école: nombres, mesures et géométrie | PERRIN Daniel | CASSINI | 1782 |
| Réussir ma première mission de formateur | CAPO-CHICHI Christelle | Studyrama Pro | 1783 |
| Prendre la parole sans préparation | GELY Cyril | Studyrama | 1784 |
| Cent fiches (100) pour comprendre la sociologie | MONTOUSSE Marc,RENOUARD Gilles | Bréal | 1785 |
| Vingt(20) entra înements à l'écrit du CRPE mathématiques, sciences et technologie | BERNARD Sylvie, CAILLION Vincent; dirigé par Laurence Brunel | Studyrama | 1786 |
| Cinquante (50) entraînements à l'oral du CRPE français | MARTINEZ Christian; dirigé par Laurence Brunel | Studyrama | 1787 |
| Cinquante (50) entraînements à l'oral du CRPE mathématiques | BERNARD Sylvie, CAILLION Vincent; dirigé par Laurence Brunel | Studyrama | 1788 |
| Guide du professeur stagiaire: débuter dans l'enseignement secondaire | PY Gilbert, LEDUC-CLAIRE Catherine | Vuibert | 1789 |
| Tests psychotechniques d'aptitude verbale | THIÉBAUT ROGER Françoise | Vuibert | 1790 |
| Éducateur spécialisé | FLOUZAT Rachel; collaboration de Jean-François Olivard | Studyrama | 1791 |
| Annales corrigées: éducateur spéciaisé | FLOUZAT Rachel; dirigé par Laurence Brunel | Studyrama | 1792 |
| Méthodologie et exercices en psychologie clinique et psychpathologie | SAHUC Caroline | Studyrama | 1793 |
CIFFIP الجمهورية التونسية -وزارة التربية- المركز الدولي لتكوين المكونين والتجديد البيداغوجي